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如图所示,四面体ABCD中,AB⊥BD、AC⊥CD且AD=3,BD=CD=2.
(1)求证:AD⊥BC;
(2)求二面角B-AC-D的余弦值.
考点:二面角的平面角及求法,棱锥的结构特征
专题:空间位置关系与距离,空间角
分析:(1)作AH⊥平面BCDH,连接BHCHDH,由已知得四边形BHCD是正方形,且AH=1,以D为原
点,以DB所在直线为x轴,DC所在直线为y轴,以垂直于DB,DC的直线为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能证明ADBC
(2)求出平面ABC的法向量的平面ACD的法向量,利用向量法能求出二面角B-AC-D的余弦值.
解答: (1)证明 作AH⊥平面BCDH,连接BHCHDH
由已知得四边形BHCD是正方形,且AH=1,以D为原
点,以DB所在直线为x轴,DC所在直线为y轴,
以垂直于DB,DC的直线为z轴,建立空间直角坐
标系,如图所示,则B(2,0,0),
C(0,2,0),D(0,0,0)A(2,2,1),
所以
BC
=(-2,2,0),
DC
=(0,2,0),
AC
=(-2,0,-1),
DA
=(2,2,1),
因此
BC
DA
=-4+4=0,所以ADBC
(2)解:设平面ABC的法向量为
n1
=(xyz),
则由
n1
1
BC
知:
n1
BC
=-2x+2y=0,
同理由
n1
AC
知:
n1
AC
=-2x-z=0,
可取
n1
=(1,1,-2),
同理,可求得平面ACD的一个法向量为
n2
=(1,0,2),
∴cos<
n1
n2
>=
1+4
6
5
=
30
6

即二面角B-AC-D的余弦值为
30
6
点评:本题考查线面垂直,考查面面角,解题的关键是掌握线面垂直的判定方法,正确运用向量法解决面面角问题.
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设A(x,1),B(2x,2),C(1,2x),D(5,3x),当x为何值时,AB与CD共线且方向相等,此时A,B,C,D能否在同一条直线上?

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已知函数y=Asin(ωx+φ)+b的一部分图象如图所示,若A>0,ω>0,|φ|<
π
2

(1)求f(x)的解析式;
(2)求函数f(x)的单调递增区间;
(3)若f(
x
2
+
π
6
)=
1
3
,求f(x+
π
6
)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=3
2
,|
b
|=4,
a
b
夹角135°,
m
=
a
+
b
n
=
a
b
,若
m
n
,则λ=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

比较大小:
1
2
1
3
1
3
1
2
、logπ
3e

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(1)当a=1时,求f(x)的最小值;
(2)若a≥2,求证:函数f(x)在(0,e)上无零点.

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如图,E,F是边长为3的正方形ABCD的边AD上两个点,且AE=DF.连接CF交BD于G,连接BE交AG于点H,若|CH|2:|CE|2=9:10,则AE的长为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

要得到函数y=cos(2x-
3
)的图象,只需将函数y=cos(2x+
π
3
)的图象(  )
A、向右平移
π
3
个单位长度
B、向左平移
π
3
个单位长度
C、向左平移
π
2
个单位长度
D、向右平移
π
2
个单位长度

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科目:高中数学 来源: 题型:

(文)现有四个函数:①y=x•sinx;②y=x•cosx;③y=x|cosx|;④y=x•2x的图象(部分)如图:

则按照从左到右图象对应的函数序号安排正确的一组是(  )
A、①④③②B、③④②①
C、④①②③D、①④②③

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