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“(x-2)(x+1)≥0”是“
x-2
x+1
≥0”的
 
条件(充分不必要、必要不充分、充要、既不充分又不必要).
考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断
专题:简易逻辑
分析:现将两命题化简,然后判断充要性.
解答: 解:“(x-2)(x+1)≥0”?“x≤-1或x≥2”,
x-2
x+1
≥0”?“x<-1或x≥2”,
则“(x-2)(x+1)≥0”是“
x-2
x+1
≥0”的必要不充分条件,
故答案为:必要不充分.
点评:本题考查充要条件,注意规律“小能推大,大不能推小”.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知点(2,1)与(1,2)在函数f(x)=2ax+b的图象上,求f(x)的解析式,并画出f(x)的草图.

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科目:高中数学 来源: 题型:

2012年10月莫言获得诺贝尔文学奖后,其家乡山东高密政府准备投资6.7亿元打造旅游带,包括莫言旧居周围的莫言文化体验区,红高粱文化休闲区,爱国主义教育基地等;为此某文化旅游公司向社会公开征集旅游带建设方案,在收到的方案中甲、乙、丙三个方案引起了专家评委的注意,现已知甲、乙、丙三个方案能被选中的概率分别为
2
5
3
4
1
3
,且假设各自能否被选中是无关的.
(1)求甲、乙、丙三个方案只有两个被选中的概率;
(2)记甲、乙、丙三个方案被选中的个数为ξ,试求ξ的期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列正确结论的序号是
 

①连续函数f(x)在区间(a,b)上有零点的充要条件为f(a)•f(b)<0;
②若函数y=f(x)的图象在点M(1,f(1))处的切线方程是y=
1
2
x+2,则f(1)+f′(1)=3;
③对?x>0,不等式2x+
1
2x
-a>0恒成立,则实数a的取值范围为(-∞,2);
④若f(x)=x5+x4+x3+2x+1,则f(2)的值用二进制表示为111101.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图展示了一个区间(0,k)(k是一个给定的正实数)到实数集R的对应过程:区间(0,k)中的实数m对应线段AB上的点M,如图1;将线段AB弯成半圆弧,圆心为H,如图2;再将这个半圆置于直角坐标系中,使得圆心H坐标为(0,1),直径AB平行x轴,如图3;在图形变化过程中,图1中线段AM的长度对应于图3中的圆弧AM的长度,直线HM与直线y=-1相交与点N(n,-1),则与实数m对应的实数就是n,记作n=f(m).给出下列命题:
(1)f(
k
4
)=6;
(2)函数n=f(m)是奇函数;
(3)n=f(m)是定义域上的单调递增函数;
(4)n=f(m)的图象关于点(
k
2
,0)对称;
(5)方程f(m)=2的解是m=
3
4
k.
其中正确命题序号为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知正四棱锥P-ABCD的棱长都相等,侧棱PB、PD的中点分别为M、N,则截面AMN与底面ABCD所成的二面角的余弦值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,D是AB中点,(直三棱柱,指侧棱垂直于底面的棱柱).
(1)求证:AC⊥BC1; 
(2)求证:AC1∥平面CDB1
(3)求点C到平面ABC1的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°侧面PAD⊥底面ABCD.E、F分别为AD、PA中点.
(1)求证:PD∥平面CEF;
(2)求证:平面CEF⊥平面PAD.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(k+
4
k
)lnx+
4-x2
x
,其中常数 k>0.
(1)讨论f(x)在(0,2)上的单调性;
(2)若k∈[4,+∞),曲线y=f(x)上总存在相异两点M(x1,y1),N(x2,y2)使得曲线y=f(x)在M,N两点处切线互相平行,求x1+x2的取值范围.

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