| A. | (-∞,-1)∪(0,1) | B. | (-1,0)∪(1,+∞) | C. | (-1,0)∪(0,1) | D. | (-∞,-1)∪(1,+∞) |
分析 根据题意构造函数g(x)=$\frac{f(x)}{x}$,由求导公式和法则求出g′(x),结合条件判断出g′(x)的符号,即可得到函数g(x)的单调区间,根据f(x)奇函数判断出g(x)是偶函数,由f(-1)=0求出g(-1)=0,结合函数g(x)的单调性、奇偶性,再转化f(x)>0,由单调性求出不等式成立时x的取值范围.
解答 解:由题意设g(x)=$\frac{f(x)}{x}$,则g′(x)=$\frac{x{f}^{′}(x)-f(x)}{{x}^{2}}$
∵当x>0时,有xf′(x)-f(x)>0,
∴当x>0时,g′(x)>0,
∴函数g(x)=$\frac{f(x)}{x}$在(0,+∞)上为增函数,
∵函数f(x)是奇函数,
∴g(-x)=$\frac{f(-x)}{-x}$=$\frac{-f(x)}{-x}$=$\frac{f(x)}{x}$=g(x),
∴函数g(x)为定义域上的偶函数,
g(x)在(-∞,0)上递减,
由f(-1)=0得,g(-1)=0,
∵不等式f(x)>0?x•g(x)>0,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{g(x)>0}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x<0}\\{g(x)<0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{x>0}\\{g(x)>g(1)}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x<0}\\{g(x)<g(-1)}\end{array}\right.$,
即有x>1或-1<x<0,
∴使得f(x)>0成立的x的取值范围是:(-1,0)∪(1,+∞),
故选:B.
点评 本题考查利用导数判断函数的单调性,由函数的奇偶性、单调性解不等式,考查构造函数法,转化思想和数形结合思想,属于综合题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{DB}$ | B. | $\overrightarrow{OB}$+$\overrightarrow{OC}$=$\overrightarrow{BC}$ | C. | $\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{BO}$=$\overrightarrow{OC}$ | D. | $\overrightarrow{AB}$-$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{BD}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -5 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | $2\sqrt{5}$ | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数f(x)的最小正周期为2π | B. | 函数f(x)在区间$[0,\frac{π}{2}]$上单调递增 | ||
| C. | 函数f(x)的图象关于y轴对称 | D. | 点(π,0)是函数f(x)的一个对称中心 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com