分析 (1)四个数字之和为偶数,则四个数字为2个奇数、2个偶数,分类讨论,可得结论;
(2)由题意,末位是奇数,可得结论;
(3)分类讨论,千位是2或3或4或5,可得结论.
解答 解:(1)四个数字之和为偶数,则四个数字为2个奇数、2个偶数,
偶数取0,有${C}_{2}^{1}{C}_{3}^{2}{C}_{3}^{1}{A}_{3}^{3}$=108个,偶数不取0,有${C}_{3}^{2}{A}_{4}^{4}$=72个,共有180个;
(2)由题意,末位是奇数,则有${C}_{3}^{1}$${C}_{4}^{1}{A}_{4}^{2}$=144个;
(3)千位是2,百位是3,大于2310的四位数有2340,2341,2345,2350,2351,2354,共6个;
千位是2,百位是4或5,大于2310的四位数有${C}_{2}^{1}{A}_{4}^{2}$=24个,
千位是3或4或5,大于2310的四位数有${C}_{3}^{1}{A}_{5}^{3}$=180个,
故共有6+24+180=210个.
点评 本题考查计数原理的运用,考查学生的计算能力,考查分类讨论的数学思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | 1 | C. | -$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 4 | C. | $\frac{12}{5}$ | D. | $\frac{28}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -30 | B. | -60 | C. | 90 | D. | 120 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | -$\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | -$\frac{4}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y2=-4x | B. | y2=4x | C. | y2=-8x | D. | y2=8x |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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