分析 (1)连结AB1,由四边形ABB1A1为正方形可得AB1⊥A1B,根据面面垂直的性质得出AB1⊥平面A1BC,故而AB1⊥BC,结合BC⊥BB1得出BC⊥平面ABB1A1,故而V${\;}_{{A}_{1}-MNC}$=VB-MNC=VM-BCN=V${\;}_{{B}_{1}-BCN}$=V${\;}_{C-{B}_{1}BM}$=$\frac{1}{3}{S}_{△B{B}_{1}M}$•BC;
(2)由BC⊥平面ABB1A1可得BC⊥AB;
(3)(文)连结CM,则∠ACM为AC与平面A1BC所成角;
(理)以B为原点建立坐标系,求出两平面的法向量,则法向量的夹角(或补交)即为二面角的大小.
解答
解:(1)连结AB1,∵直棱柱ABC-A1B1C1,AB=AA1=BC,
∴四边形ABB1A1,BB1C1C是正方形,
∴AB1⊥A1B,BC⊥BB1,
又平面A1BC⊥平面A1ABB1,平面A1BC∩平面A1ABB1=A1B,
∴AB1⊥平面A1BC,又BC?平面BB1C1C,
∴AB1⊥BC,又BB1?平面ABB1A1,AB1?平面ABB1A1,BB1∩AB1=B1,
∴BC⊥平面ABB1A1,
∵M为A1B的中点,
∴V${\;}_{{A}_{1}-MNC}$=VB-MNC=VM-BCN=V${\;}_{{B}_{1}-BCN}$=V${\;}_{C-{B}_{1}BM}$=$\frac{1}{3}{S}_{△B{B}_{1}M}$•BC=$\frac{1}{3}×\frac{1}{4}×{2}^{2}×2$=$\frac{2}{3}$.
(2)由(1)得BC⊥平面ABB1A1,又AB?平面ABB1A1,
∴BC⊥AB.
(3)(文科)连结CM.
由(1)可得AB1⊥平面A1BC,
∴∠ACM为AC与平面A1BC所成角.
∵AB=BC=AA1=2,
∴AM=$\frac{1}{2}A{B}_{1}$=$\sqrt{2}$,AC=2$\sqrt{2}$,
∴sin∠ACM=$\frac{AO}{AC}=\frac{1}{2}$,
∴∠ACM=30°,即AC与平面A1BC所成角为30°.
(理科)以B为原点,以BC,BB1,BA为坐标轴建立空间直角坐标系B-xyz,
则B(0,0,0),A(0,0,2),C(2,0,0),A1(0,2,2),B1(0,2,0).
∴$\overrightarrow{{A}_{1}C}$=(2,-2,-2),$\overrightarrow{AC}$=(2,0,-2),$\overrightarrow{A{B}_{1}}$=(0,2,-2),
∵AB1⊥平面A1BC,∴$\overrightarrow{A{B}_{1}}$=(0,2,-2)是平面A1BC的一个法向量,
设平面A1AC的法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{{A}_{1}C}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AC}=0}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{2x-2y-2z=0}\\{2x-2z=0}\end{array}\right.$,令z=1得$\overrightarrow{n}$=(1,0,1),
∴cos<$\overrightarrow{n}$,$\overrightarrow{A{B}_{1}}$>=$\frac{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{A{B}_{1}}}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{A{B}_{1}}|}$=$\frac{-2}{2\sqrt{2}•\sqrt{2}}$=-$\frac{1}{2}$.
∴<$\overrightarrow{n}$,$\overrightarrow{A{B}_{1}}$>=120°,
∵锐二面角A-A1C-B的大小为60°.
点评 本题考查了线面垂直的判定与性质,面面垂直的性质,空间角的计算及棱锥的体积计算,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,0) | B. | (0,+∞) | C. | (0,1)∪(1,+∞) | D. | (-∞,0)∪{1} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{225}$ | B. | $\frac{1}{300}$ | C. | $\frac{1}{450}$ | D. | 以上全不对 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,2) | B. | ($\frac{4}{3}$,3) | C. | ($\frac{2}{3}$,3) | D. | (-1,8) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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