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若C
 
x2-x
16
=C
 
5x-5
16
,则x的值为
 
考点:组合及组合数公式
专题:排列组合
分析:把组合数分解,得到关于字母x的方程,是两个方程,解两个一元二次方程,得到四个结果,有两个结果不合题意,舍去.
解答: 解:原方程可化为x2-x=5x-5或x2-x=16-(5x-5),
即x2-6x+5=0或x2+4x-21=0,
解得x=1或x=5或x=-7或x=3,
经检验x=5或x=-7不合题意,
故原方程的根为x=1或x=3.
故答案为:1或3
点评:本题是排列和组合数的运算,根据排列和组合的公式,写出算式,通过加减乘运算,得到结果,这类问题有一大部分是考查排列和组合的性质.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(2-a)(x-1)-2lnx,g(x)=ex-x+1.(a为常数,e为自然对数的底,e≈2.71828)
(Ⅰ)当a=1时,求f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(0,
1
2
)上无零点,求a的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列四个命题中,真命题的是
 
(写出所有正确的序号).
①若f(x)=2f(2-x)-3x+2(x∈R),则f(x)在点P(1,f(1))处的切线方程为x+y-2=0;
②若对?n∈N*,F(n)>n+1可以推出F(n+1)>n+2,那么F(5)≤6可以推出F(4)≤5;
③若a+b+c>0,ab+bc+ac>0,abc>0,则a>0,b>0,c>0;
④已知A(7,0),B(-7,0),C(2,-12),椭圆过A,B两点且以C为其一个焦点,则椭圆的另一个焦点的轨迹为双曲线;
⑤方程(x2+3y2-9)
x+y-1
=0表示的曲线是一条直线和一个椭圆.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△AOB中,点P是AB的中垂线上的一点,|
AO
|=3,|
BO
|=2,则
.
OP
•(
.
OA
-
.
OB
)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知[x]表示不超过实数x的最大整数(x∈R),如:[-1.3]=-2,[0.8]=0,[3.4]=3.定义F(x)=x-[x],给出如下命题:
①使[x+1]=3成立的x的取值范围是2≤x<3;
②函数F(x)的定义域为R,值域为[0,1];
③F(
2013
2014
)+F(
20132
2014
)+F(
20133
2014
)+…+F(
20132014
2014
)=1007;
④设函数G(x)=
F(x)         x≥0
G(x+1)    x<0
,则函数y=G(x)-|sinx|,x∈[-π,π]的不同零点有7个.
其中正确的命题的序号为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设U={2,4,3-a2},P={2,a2+2-a},∁UP={-1},求a.

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科目:高中数学 来源: 题型:

方程mx2-(2m+1)x+m=0有两相异实根,则m的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图:通过以“直”代“曲”无限逼近的方法求曲边梯形的面积的步骤是
 
、近似代替、
 
、取极限.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若点M(x,y)为平面区域
x+y≥2
x≤1
y≤2
上的一个动点,则y-x的最大值是(  )
A、0B、-1C、2D、1

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