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【题目】已知圆.由直线上离圆心最近的点向圆引切线切点为则线段的长为__________

【答案】

【解析】圆心到直线的距离:

结合几何关系可得线段的长度为.

型】填空
束】
16

【题目】是两个非零平面向量则有

①若

②若

③若则存在实数使得

④若存在实数使得四个命题中真命题的序号为 __________.(填写所有真命题的序号)

【答案】①③④

【解析】逐一考查所给的结论:

①若,则,据此有:,说法①正确;

②若,则

,说法②错误;

③若,则,据此有:

由平面向量数量积的定义有:

则向量反向,故存在实数,使得,说法③正确;

④若存在实数,使得,则向量与向量共线,

此时

若题中所给的命题正确,则

该结论明显成立.即说法④正确;

综上可得:真命题的序号为①③④.

练习册系列答案
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【题目】设数列的前项和为 ().

(1)求数列的通项公式;

(2)设,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆经过点),且两个焦点的坐标依次为(1,0)和(1,0).

(Ⅰ)求椭圆的标准方程;

(Ⅱ)是椭圆上的两个动点,为坐标原点,直线的斜率为,直线的斜率为,求当为何值时,直线与以原点为圆心的定圆相切,并写出此定圆的标准方程

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在等差数列中,,且前7项和.

(1)求数列的通项公式;

(2),求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某中学为研究学生的身体素质与与课外体育锻炼时间的关系,对该校200名高三学生的课外体育锻炼平均每天运动的时间进行调查,如下表:(平均每天锻炼的时间单位:分钟)

将学生日均课外体育运动时间在上的学生评价为“课外体育达标”.

平均每天锻炼的时间(分钟)

总人数

20

36

44

50

40

10

请根据上述表格中的统计数据填写下面列联表,并通过计算判断是否能在犯错误的概率不超过的前提下认为“课外体育达标”与性别有关?

课外体育不达标

课外体育达标

合计

20

110

合计

从上述200名学生中,按“课外体育达标”、“课外体育不达标”分层抽样,抽取4人得到一个样本,再从这个样本中抽取2人,求恰好抽到一名“课外体育不达标”学生的概率.

参考公式:,其中.

参考数据:

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知在.

(1)求角的大小

(2)设数列满足项和为的值.

【答案】(1);(2).

【解析】试题分析:

(1)由题意结合三角形内角和为可得.由余弦定理可得,,结合勾股定理可知为直角三角形,.

(2)结合(1)中的结论可得 . 据此可得关于实数k的方程解方程可得.

试题解析:

(1)由已知,又,所以.又由

所以,所以

所以为直角三角形,.

(2) .

所以 ,得

,所以,所以,所以.

型】解答
束】
18

【题目】已知点是平行四边形所在平面外一点如果.(1)求证:是平面的法向量

(2)求平行四边形的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(1)求圆心在直线且与直线相切于点的圆的方程

(2)求与圆外切于点且半径为的圆的方程.

【答案】(1)(2).

【解析】试题分析:

(1)由题意可得圆的一条直径所在的直线方程为据此可得圆心,半径则所求圆的方程为.

(2)圆的标准方程为,得该圆圆心为,半径为,两圆连心线斜率.设所求圆心为结合弦长公式可得.则圆的方程为.

试题解析:

(1)过点且与直线垂直的直线为

.

即圆心,半径

所求圆的方程为.

(2)圆方程化为,得该圆圆心为,半径为,故两圆连心线斜率.设所求圆心为

.

.

点睛:求圆的方程,主要有两种方法:

(1)几何法:具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理.如:①圆心在过切点且与切线垂直的直线上;②圆心在任意弦的中垂线上;③两圆相切时,切点与两圆心三点共线.

(2)待定系数法:根据条件设出圆的方程,再由题目给出的条件,列出等式,求出相关量.一般地,与圆心和半径有关,选择标准式,否则,选择一般式.不论是哪种形式,都要确定三个独立参数,所以应该有三个独立等式.

型】解答
束】
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【题目】如图所示,平面在以为直径的为线段的中点在弧.

(1)求证:平面平面

(2)求证:平面平面

(3)设二面角的大小为的值.

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【题目】已知公差不为零的等差数列满足,且成等比数列.

(1)求数列的通项公式;

(2)设,求数列的前项和.

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【题目】如图,在四边形 中, 上的点, 的中点,将 沿 折起到 的位置,使得 ,如图2.

(1)求证:平面平面

(2)求二面角 的余弦值.

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