| A. | k<3? | B. | k≤3? | C. | k≤4? | D. | k>4? |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S的值,条件框内的语句是决定是否结束循环,模拟执行程序即可得到答案.
解答 解:模拟执行程序,可得
S=0,k=1
S=$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$,
满足条件,k=2,S=$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$,
满足条件,k=3,S=$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$=($\sqrt{2}$-1)+($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)+($\sqrt{4}$-$\sqrt{3}$)=2-1=1,
由题意,此时应该不满足条件,退出循环,输出S的值为1,
则判断框中应该为k<3?
故选:A.
点评 算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 40种 | B. | 48种 | C. | 60种 | D. | 72种 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4200种 | B. | 4320种 | C. | 6120种 | D. | 7920种 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{5}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ |
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