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已知集合A={x|-4<x<2},B={x|x<-5或x>1},C={x|m-1<x<m+1},m∈R.
(1)求A∩B;
(2)若A∩B⊆C,求实数m的取值范围.
考点:集合的包含关系判断及应用
专题:计算题,集合
分析:(1)利用交集运算的定义,可求A∩B;
(2)利用(1)的结论,结合A∩B⊆C,求实数m的取值范围.
解答: 解:(1)A∩B={x|1<x<2}(4分)
(2)因为A∩B⊆C
所以
m-1≤1
m+1≥2
(8分)
即1≤m≤2(10分)
点评:本题考查集合的运算与关系,考查学生的计算能力,比较基础.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如果a>b,给出下列不等式:(1)
1
a
1
b
;(2)a3>b3;(3)a2+1>b2+1;(4)2a>2b.其中成立的不等式有(  )
A、(3)(4)
B、(2)(3)
C、(2)(4)
D、(1)(3)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知倾斜角为
π
4
的直线f经过点P(1,1).
(I)写出直线l的参数方程;
(Ⅱ)设直线l与x2+y2=4相交于A,B两点,求
1
|PA|
+
1
|PB|
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x≥x-2},C={x|2x+a>0}.
(1)求A∩B,A∪B;
(2)若满足B⊆C,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥P-ABCD中,侧面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2.
(1)求证:BC⊥平面PBD;
(2)设Q为侧棱PC的中点,求三棱锥Q-PBD的体积;
(3)若N是棱BC的中点,则棱PC上是否存在点M,使MN平行于平面PDA?若存在,求PM的长;若不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,
AB=BC=PB=PC=2CD=2,侧面PBC⊥底面ABCD,
(1)求证:PA⊥BD;
(2)求二面角B-AP-D的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=cos(x+
2
3
π)+2cos2
x
2
,x∈R.
(Ⅰ)若x∈[-
π
2
,0],求f(x)的值域;
(Ⅱ)记△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,若f(B)=1,b=1,c=
3
,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=-3x2+a(6-a)x+c.
(1)当c=19时,解关于a的不等式f(1)>0;
(2)若关于x的不等式f(x)>0的解集是(-1,3),求实数a,c的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin
x
2
+
3
cos
x
2
,x∈R.
(1)求函数f(x)的最小正周期,并求函数f(x)的单调递增区间;
(2)函数y=sinx(x∈R)的图象经过怎样的平移和伸缩变换可以得到函数f(x)的图象.

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