| A. | k>4? | B. | k>5? | C. | k>6? | D. | k>7? |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输入S的值,条件框内的语句是决定是否结束循环,模拟执行程序即可得到答案.
解答 解:当k=1,s=1进入循环,
第一次循环后,k=2.s=4≠120,
第二次循环后,k=3.s=11≠120,
第三次循环后,k=4.s=26≠120,
第四次循环后,k=5.s=57≠120,
第五次循环后,k=6.s=120,满足条件,
应跳出循环,故判断框内应填写“k>5?”.
故选:B.
点评 算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(x)=-xe|x| | B. | f(x)=x+sinx | ||
| C. | f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lg(x+1),x≥0}\\{lg(1-x),x<0}{\;}\end{array}\right.$ | D. | f(x)=x2|x| |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | i | C. | 1-i | D. | l+i |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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