| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,根据流程图所示的顺序知:该程序是利用循环计算S=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$的值,用裂项法求值即可.
解答 解:模拟程序框图运行过程,如下;
当i=1时,S=$\frac{1}{1×2}$,满足循环条件,此时i=2;
当i=2时,S=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$,满足循环条件,此时i=3;
当i=3时,S=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$,满足循环条件,此时i=4;
当i=4时,S=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$,不满足循环条件,
此时S═$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$=1-$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{5}$.
故选:C.
点评 本题考查了根据流程图写程序的运行结果问题,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (x+2)2+y2=16 | B. | (x+2)2+y2=20 | C. | (x+2)2+y2=25 | D. | (x+2)2+y2=36 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {a|-1≤a≤1} | B. | {a|a≤-1} | C. | {a|a≤-1或a≥1} | D. | {a|a≥1} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{10}}}{2}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{10}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{9}{8}$ | C. | 648 | D. | 18 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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