| A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 6个 | D. | 8个 |
分析 对x分类讨论:当0<x≤1时,显然可知有一实根$\frac{1}{e}$;当x>1时,方程可化为|x2-4|=1-lnx或|x2-4|=3-lnx,构造函数,画出函数图象,把方程问题转换为函数交点问题,利用数形结合思想判断即可得到答案.
解答
解:当0<x≤1时,
f(x)=-lnx,g(x)=0,
∴|f(x)+g(x)|=|-lnx|=1有一实根$\frac{1}{e}$;
当x>1时,
f(x)=lnx,g(x)=|x2-4|-2,
∴|f(x)+g(x)|=|lnx+g(x)|=1,
∴|x2-4|=1-lnx或|x2-4|=3-lnx,
分别画出函数的图象如图:
由图可知共有3个交点,
故实根的个数为4个,
故选:B.
点评 本题考查根的存在性与根的个数判断,考查数学转化思想方法,利用数形结合思想解决问题是关键,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (2,4) | B. | (4,14) | C. | (2,14) | D. | (4,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 1 | C. | 4 | D. | 16 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 18种 | B. | 24种 | C. | 36种 | D. | 48种 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(0)=0 | B. | 对?x∈R,f(x)=0都成立 | ||
| C. | ?x0∈R,使得f(x0)+f(-x0)=0 | D. | 对?x∈R,f(x)+f(-x)=0都成立 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 分析法 | B. | 综合法 | ||
| C. | 综合法与分析法结合使用 | D. | 演绎法 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 8 | B. | $\frac{27}{5}$ | C. | 6 | D. | 3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | g(x)=x+1 | B. | g(x)=2x | C. | g(x)=x2 | D. | g(x)=lnx |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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