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12.在数列{an}中,a1=1,且对任意的k∈N*,a2k-1,a2k,a2k+1成等比数列,其公比为qk,a2k,a2k+1,a2k+2成等差数列,其公差为dk,设bk=$\frac{1}{{q}_{k}-1}$.
(1)若d1=2,求a2的值;
(2)求证:数列{bn}为等差数列;
(3)若q1=2,设cn=$\frac{{b}_{n}}{{b}_{n+1}}$,是否存在m、k(k>m≥2,k,m∈N*),使得c1、cm、ck成等比数列,若存在,求出所有符合条件的m、k的值;若不存在,请说明理由.

分析 (1)由a2k-1,a2k,a2k+1成等比数列,其公比为qk,可得${a}_{2k}^{2}$=a2k-1•a2k+1,令k=1,可得${a}_{2}^{2}$=a3.由a2k,a2k+1,a2k+2成等差数列,其公差为dk,d1=2,可得d1=a3-a2=2,联立解出即可得出.
(2)bn+1-bn=$\frac{1}{{q}_{n+1}-1}$-$\frac{1}{{q}_{n}-1}$=$\frac{1}{\frac{{a}_{2n+2}}{{a}_{2n+1}}-1}$-$\frac{1}{\frac{{a}_{2n}}{{a}_{2n-1}}-1}$,利用a2k-1,a2k,a2k+1成等比数列;a2k,a2k+1,a2k+2成等差数列,代入化简整理可得=$\frac{{a}_{2n}}{{a}_{2n}-{a}_{2n-1}}$-$\frac{{a}_{2n-1}}{{a}_{2n}-{a}_{2n-1}}$=1,即可证明.
(3)q1=2,b1=1,bn=n.可得cn=$\frac{n}{n+1}$.假设存在m、k(k>m≥2,k,m∈N*),使得c1、cm、ck成等比数列,则${c}_{m}^{2}$=c1ck,代入化简可得得k=$\frac{2{m}^{2}}{2m+1-{m}^{2}}$,对m分类讨论即可得出.

解答 (1)解:∵a2k-1,a2k,a2k+1成等比数列,其公比为qk
∴${a}_{2k}^{2}$=a2k-1•a2k+1
令k=1,则${a}_{2}^{2}$=a1•a3,a1=1,可得${a}_{2}^{2}$=a3
∵a2k,a2k+1,a2k+2成等差数列,其公差为dk
d1=2,
∴d1=a3-a2=2,解得$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{2}=-1}\\{{a}_{3}=1}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{2}=2}\\{{a}_{3}=4}\end{array}\right.$.
∴a2=-1或2.
(2)证明:bn+1-bn=$\frac{1}{{q}_{n+1}-1}$-$\frac{1}{{q}_{n}-1}$
=$\frac{1}{\frac{{a}_{2n+2}}{{a}_{2n+1}}-1}$-$\frac{1}{\frac{{a}_{2n}}{{a}_{2n-1}}-1}$
=$\frac{{a}_{2n+1}}{{a}_{2n+2}-{a}_{2n+1}}$-$\frac{{a}_{2n-1}}{{a}_{2n}-{a}_{2n-1}}$
=$\frac{{a}_{2n+1}}{{a}_{2n+1}-{a}_{2n}}$-$\frac{{a}_{2n-1}}{{a}_{2n}-{a}_{2n-1}}$
=$\frac{\frac{{a}_{2n}^{2}}{{a}_{2n-1}}}{\frac{{a}_{2n}^{2}}{{a}_{2n-1}}-{a}_{2n}}$-$\frac{{a}_{2n-1}}{{a}_{2n}-{a}_{2n-1}}$
=$\frac{{a}_{2n}}{{a}_{2n}-{a}_{2n-1}}$-$\frac{{a}_{2n-1}}{{a}_{2n}-{a}_{2n-1}}$=1,
∴数列{bn}为等差数列,公差为1,首项为b1=$\frac{1}{{q}_{1}-1}$.
(3)解:q1=2,b1=1,bn=1+(n-1)=n.
cn=$\frac{{b}_{n}}{{b}_{n+1}}$=$\frac{n}{n+1}$,
假设存在m、k(k>m≥2,k,m∈N*),使得c1、cm、ck成等比数列,则${c}_{m}^{2}$=c1ck
∴$(\frac{m}{m+1})^{2}$=$\frac{1}{2}×\frac{k}{k+1}$,
解得k=$\frac{2{m}^{2}}{2m+1-{m}^{2}}$,
当m=2时,k=8;当m≥3时,m2>2m+1,k<0,舍去.
因此只有:m=2,k=8时满足题意.

点评 本题考查了等差数列与等比数列的通项公式及其性质、递推关系、分类讨论方法,考查了推理能力与计算能力,属于难题.

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