分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算分段函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{x},-2≤x≤2}\\{2,x>2或x<-2}\end{array}\right.$的函数值.根据函数的解析式,结合输出的函数值在区间[$\frac{1}{2}$,2)内,即可得到答案
解答 解:分析程序中各变量、各语句的作用再根据流程图所示的顺序,可知:
该程序的作用是计算分段函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{x},-2≤x≤2}\\{2,x>2或x<-2}\end{array}\right.$的函数值.
又∵输出的函数值在区间[$\frac{1}{2}$,2),即[2-1,21)内,
∴x∈[-1,1);
故答案为:[-1,1).
点评 本题考查的知识点是选择结构,其中根据函数的流程图判断出程序的功能是解答本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{27}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 4 | D. | 4$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=$\sqrt{x}$ | B. | y=xsinx | C. | y=lg$\frac{1-x}{1+x}$ | D. | y=ex-e-x |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | $\sqrt{17}$ | C. | 17 | D. | 16 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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