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某班每周三共有8节课,上午4节,下午4节.要安排语文、数学、外语、物理、化学、体育,还有两节自修课.
(Ⅰ)若数学、物理、化学要排在上午,两节自修课要排在下午,共有几种排课方法?
(Ⅱ)若体育不排第一节课,数学不排最后一节课,共有几种排课方法?
(Ⅲ)若语文与数学要连排,两节自修课不连排,共有几种排法(第四、五节课不算连排)?
考点:排列、组合及简单计数问题,计数原理的应用,排列、组合的实际应用
专题:排列组合
分析:(Ⅰ)本题可以分为三步,根据分步计数原理可得.
(Ⅱ)分两类,第一类,数学课排在第一节,第二类,数学课不排在第一节,根据分类计数原理可得,
(Ⅲ)分四类,第一类,语文数学排在上午,两节自修课也排在上午,第二类,语文数学排在下午,两节自修课也排在下午,第三类,语文数学排在上午,两节自修课排在下午,
第四类,语文数学排在下午,两节自修课排在上午,根据分类计数原理可得
解答: 解:(Ⅰ)第一步先排数学、物理、化学,第二步再排两节自修课,第三步再排剩余的科目,根据分步计数原理得共有
A
3
4
A
2
4
A
2
2
A
3
3
=864种排课方法.
(Ⅱ)分两类,第一类,数学课排在第一节,有
A
7
7
A
2
2
=2520种排课方法,第二类,数学课不排在第一节,
A
1
6
A
1
5
A
6
6
A
2
2
=10800,故共有2520+10800=13320种排课方法.
(Ⅲ)分四类,第一类,语文数学排在上午,两节自修课也排在上午,故有2
A
4
4
=48种,
第二类,语文数学排在下午,两节自修课也排在下午,故有2
A
4
4
=48种,
第三类,语文数学排在上午,两节自修课排在下午,
A
2
2
C
2
4
A
3
3
A
2
2
C
2
3
=432种,
第四类,语文数学排在下午,两节自修课排在上午,
A
2
2
C
2
4
A
3
3
A
2
2
C
2
3
=432种,
故共有48+48+432+432=960.
点评:本题主要考查了分步分类计数原理,如何分类时关键,注意两节自修课.属于中档题.
练习册系列答案
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如图,在边长为4的正方形ABCD上有一动点P,P沿着折线BCDA由点B向点A移动(点P与A、B不重合),设P点移动的路程为x,△ABP的面积为y.
(1)求△ABP的面积与P点移动的路程间的函数关系式;
(2)作出函数的图象,并根据图象求出值域.

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已知函数f(x)=lg(3+x)+lg(3-x).
(1)求f(x)定义域;
(2)判断的奇偶性.

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已知函数f(x)=
2x2+bx+c
x2+1
,满足f(1)=1,f(2)=
6
5

(1)求f(x)的表达式;
(2)判断函数F(x)=lg[f(x)]在x∈[-1,1]上的单调性,并证明;
(3)若m∈R,求F(|m-
1
4
|-|m+
1
4
|)的值域.

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已知f(x)=alnx+
1
2
x2(∈R).
(1)求函数y=f(x)的单调区间;
(2)若f(x)≥
1
2
x2+
1
2
x+m对任意的a∈(1,e],x∈(1,e]恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设a∈(1,e],g(x)=f(x)-(a+1)x,证明:对?x1,x2∈[1,a],恒有|g(x1)-g(x2)|<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,E,F是线段AD1,DB上的点,且AE=BF.
(1)求证:EF∥平面CD1
(2)求异面直线BD与B1C1

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求函数y=(
1
3
 x2-3x+2的单调区间及值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法中正确的有
 
.(写出所有正确命题的序号)
①存在锐角θ,使得sinθ+cosθ=
1
3

②y=cos(x-
π
4
)在区间[
3
,π]上是减函数;
③函数f(x)=sin(2x+
π
3
)的图象关于点(
π
4
,0)对称;
④将函数f(x)=sin2x的图象向左平移
π
4
个单位后对应的函数是一个偶函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
1
x-3
+
2x-4
的定义域是
 

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