| A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | 1 |
分析 本题考查的知识点是线性规划,处理的思路为:根据已知的约束条件,画出满足约束条件的可行域,分析$\frac{y}{x+3}$表示的几何意义,结合图象即可给出$\frac{y}{x+3}$的最大值.
解答
解:约束条件$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+2≥0}\\{x-2y+1≤0}\\{x+y-2≤0}\end{array}\right.$对应的平面区域如下图示:
由于$\frac{y}{x+3}$=$\frac{y-0}{x-(-3)}$,
表示的几何意义,表示平面上一定点(-3,0)
与可行域内任一点连线斜率,
由图易得当P点为A(0,2)时,$\frac{y}{x+3}$取得最大值$\frac{2}{0+3}$=$\frac{2}{3}$.
故选:C.
点评 平面区域的最值问题是线性规划问题中一类重要题型,在解题时,关键是正确地画出平面区域,分析表达式的几何意义,然后结合数形结合的思想,分析图形,找出满足条件的点的坐标,即可求出答案.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | tanα=$\frac{4}{3}$ | B. | cosα=$\frac{3}{5}$ | C. | sinα=$\frac{4}{5}$ | D. | tanα=-$\frac{4}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | -2 | C. | 0 | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 2 | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 45° | B. | 30° | C. | 60° | D. | 90° |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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