精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
假如有五个数字分别要放置在编号为12345的位置上(设计成一组一组的序列),如果序列在每个位置都不重叠相同数字的话能排5组,如果不管重叠多少个数字的话(全部排列组合)应该是120组,现在的问题是如果让它重叠一个、两个、三个数字分别能排多少组?用公式怎么算?
考点:排列、组合及简单计数问题
专题:排列组合
分析:先根据题意求出Dn=(n-1)(Dn-2+Dn-1),特殊地,D1=0,D2=1,再分别求出重叠一个、两个、三个数字分别能排的组数,得到公式,问题得以解决.
解答: 解:当n个编号元素放在n个编号位置,元素编号与位置编号各不对应的方法数用Dn表示,那么Dn-1就表示n-1个编号元素放在n-1个编号位置,各不对应的方法数,其它类推.第一步,把第n个元素放在一个位置,比如位置k,一共有n-1种方法;
第二步,放编号为k的元素,这时有两种情况:(1)把它放到位置n,那么,对于剩下的n-1个元素,由于第k个元素放到了位置n,剩下n-2个元素就有Dn-2种方法;(2)第k个元素不把它放到位置n,这时,对于这n-1个元素,有Dn-1方法;
综上得到,
Dn=(n-1)(Dn-2+Dn-1),
特殊地,D1=0,D2=1,
所以,D3=2×(0+1)=2,
D4=3×(1+2)=9,
重叠三个:有C53×D2=10×1=10组,
重叠二个:有C52×D3=10×2=20组,
重叠一个:(即1放在1号位,或2放在2号位,…,且只有一个数字对号),有C51×D4=5×9=45组,
公式为Cnm×Dn-m(其中n为元素的个数,m为重叠的个数)
点评:本题考查了排列组合的问题,关键是求出元素编号与位置编号各不对应的方法数Dn,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知在Rt△ABC中,其中∠A为直角,向量
OA
=
i
+
j
OB
=2
i
+3
j
OC
=(2m+1)
i
+(m-3)
j
,其中
i
j
是互相垂直的两个单位向量.
(1)求实数m的值;
(2)过A作AE⊥BC于E,延长AE至D,使四边形ABDC为直角梯形(其中AC、BD为底边),用
i
j
表示
OD

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

有下列关于三角函数的命题
P1:?x∈R,x≠kπ+
π
2
(k∈Z),若tanx>0,则sin2x>0;
P2:函数y=sin(x-
2
)与函数y=cosx的图象相同;
P3:?x0∈R,2cosx0=3;
P4:函数y=|cosx|(x∈R)的最小正周期为2π,其中真命题是(  )
A、P1,P4
B、P2,P4
C、P2,P3
D、P1,P2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线y=2ax2+1过点(
a
,3),则该曲线在该点处的切线方程为(  )
A、y=-4x-1
B、y=4x-1
C、y=4x-11
D、y=-4x+7

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

圆O的半径为1,P为圆周上一点,现将如图放置的边长为1的正方形(实线所示,正方形的顶点A与点P重合)沿圆周逆时针滚动,点A第一次回到点P的位置,则点A走过的路径的长度为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

运行如图所示的程序框图,则输出的结果S为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

化简:
(1)5(2
a
-2
b
)+4(2
b
-3
a

(2)6(
a
-3
b
+
c
)-4(-
a
+
b
-
c

(3)
1
2
[(3
a
-2
b
)+5
a
-
1
3
(6
a
-9
b
)]
(4)(x-y)(
a
+
b
)-(x-y)(
a
-
b

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx+
1
2
ax2+b(a,b∈R).
(Ⅰ)若曲线y=f(x)在x=1处的切线为y=-1,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)求证:对任意给定的正数m,总存在实数a,使函数f(x)在区间(m,+∞)上不单调;
(Ⅲ)若点A(x1,y1),B(x2,y2)(x2>x1>0)是曲线f(x)上的两点,试探究:当a<0时,是否存在实数x0∈(x1,x2),使直线AB的斜率等于f'(x0)?若存在,给予证明;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若1,2,3,4,m这五个数的平均数为3,则这五个数的方差为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案