【题目】已知函数
,其中
,
.
(1)若
,
,且对任意的
,都有
,求实数
的取值范围;
(2)若
,
,且
在
单调递增,求
的最大值.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)代入
,
可求得
的解析式.代入不等式化简,将不等式化简为关于
的二次函数形式,结合
即可求得
的取值范围.
(2)解法1:根据条件
可求得函数
的对称轴,且由
可得
的表达式.再根据
在
单调递增,可得关于
的不等式组,解不等式组即可求得
的最大值.
解法2:根据
在
单调递增可先求得
的取值范围,结合
可得函数
的对称轴, 且由
可得
的表达式.根据
可求得
的值,再求得于
的值,即可得
的解析式.进而求得满足
在
单调递增时
的最大值.
(1)∵
,![]()
∴![]()
![]()
![]()
![]()
∴
,即![]()
![]()
∵![]()
∴![]()
∴当
时,![]()
∴![]()
(2)解法1:∵![]()
∴
为
图像的对称轴
又![]()
∴![]()
两式相减得![]()
∴![]()
∵
在
单调递增,令![]()
∴
在
单调递增
∴
,则
,
①+②得![]()
∴![]()
∵![]()
∴当
时
取到最大值为![]()
解法2:
在
单调递增
∴![]()
∴![]()
∵![]()
∴
为
图像的对称轴
又![]()
∴![]()
两式相加得![]()
∵![]()
∴
或![]()
①当
时,
,得
,![]()
②当
时
,得
,![]()
当
,
时![]()
时,![]()
则满足条件
在
单调递增,所以
的最大值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某车间生产某种电子元件,如果生产出一件正品,可获利200元,如果生产出一件次品,则损失100元.已知该车间制造电子元件的过程中,次品率
与日产量
的函数关系是:
.
(1)写出该车间的日盈利额
(元)与日产量
(件)之间的函数关系式;
(2)为使日盈利额最大,该车间的日产量应定为多少件?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在四棱锥
中,
平面
,且底面
为边长为2的菱形,
,
.
(Ⅰ)记
在平面
内的射影为
(即
平面
),试用作图的方法找出M点位置,并写出
的长(要求写出作图过程,并保留作图痕迹,不需证明过程和计算过程);
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(Ⅱ)求二面角
的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线
的方程为
,过点
(
为常数)作抛物线
的两条切线,切点分别为
,
.
(1)过焦点且在
轴上截距为
的直线
与抛物线
交于
,
两点,
,
两点在
轴上的射影分别为
,
,且
,求抛物线
的方程;
(2)设直线
,
的斜率分别为
,
.求证:
为定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于定义在
上的函数
,如果对于任意的
,存在常数
都有
成立,则称
为函数
在
上的一个上界.已知函数
.
(1)当
时,试判断函数
在
上是否存在上界,若存在请求出该上界,若不存在请说明理由;
(2)若函数
在
上的上界为3,求出实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中国古代十进制的算筹计数法,在世界数学史上是一个伟大的创造. 算筹实际上是一根根同样长短的小木棍,用算筹表示数1~9的方法如图:例如:163可表示为“
”,27可表示为“
”.现有6根算筹,用来表示不能被10整除的两位数,算筹必须用完,则这样的两位数的个数为_________.
![]()
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