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    9．如图所示的程序框图，当输入x的值为3时，则其输出的结果是1．

    分析 当输入x的值为3时，x=3-3=0，由x=0≤0成立，能求出结果．

    解答 解：当输入x的值为3时，
    第一次循环时，x=3-3=0，
    ∵x=0≤0成立，
    ∴y=0.50=1．
    输出y=1．
    故答案为：1．

    点评 本题主要考查了当型循环结构，循环结构有两种形式：当型循环结构和直到型循环结构，当型循环是先判断后循环，直到型循环是先循环后判断，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    4．有这样一段演绎推理：“指数函数y=ax（a＞0且a≠1）是增函数，而y=（$\frac{1}{2}$）x是指数函数，所以y=（$\frac{1}{2}$）x是增函数”．上面推理显然是错误的，是因为（　　）
    A．大前提错导致结论错B．小前提错导致结论错
    C．推理形式错导致结论错D．大前提和小前提错导致结论错

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的表面积为（　　）
    A．$20+\sqrt{5}π$B．$24+\sqrt{5}π$C．$20+（\sqrt{5}-1）π$D．$24+（\sqrt{5}-1）π$

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    17．已知复数z=x+（x-a）i，若对任意实数x∈（1，2），恒有|z|＞|$\overline{z}$+i|，则实数a的取值范围为（　　）
    A．（-∞，$\frac{1}{2}$]B．（-∞，$\frac{1}{2}$）C．[$\frac{3}{2}$，+∞）D．（$\frac{3}{2}$，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    4．天干地支纪年法，源于中国．中国自古便有十天干与十二地支．
    十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；
    十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥．
    天干地支纪年法是按顺序以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由“甲”起，地支由“子”起，比如第一年为“甲子”，第二年为“乙丑”，第三年为“丙寅”，…，以此类推．排列到“癸酉”后，天干回到“甲”重新开始，即“甲戌”，“乙亥”，之后地支回到“子”重新开始，即“丙子”，…，以此类推．
    已知2017年为丁酉年，那么到改革开放100年时，即2078年为戊戌年．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    14．通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动，得到如下的列联表：
    男女总计
    爱好402060
    不爱好203050
    总计6050110
    其中${K^2}=\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$
    附表
    P（K2≥k）0.0500.0100.001
    k3，8416.63510.828
    问能否有99%以上的把握认为爱好该项运动与性别有关？

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    1．已知函数$f（x）=\left\{\begin{array}{l}-2x-{x^2}，x≤0\\|{lgx}|，x＞0\end{array}\right.$，若a＜b＜c＜d，且f（a）=f（b）=f（c）=f（d），则a+b+c+2d的取值范围是（　　）
    A．$（{3，\frac{201}{10}}）$B．$（{1，\frac{181}{10}}）$C．$（{2\sqrt{2}，+∞}）$D．$（{2\sqrt{2}-2，+∞}）$

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    18．抛物线y=$\frac{1}{5}$x2在点A （2，$\frac{4}{5}$） 处的切线的斜率为$\frac{4}{5}$．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    19．甲、乙两位同学参加数学竞赛培训，培训期间共参加了10次模拟考试，根据考试成绩，得到如图所示的茎叶图．
    （1）求甲学生的平均成绩及方差；
    （2）若在这10次模拟考试中，乙学生的平均成绩为79.6分，求a＞b的概率．

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