分析 (1)一一列举分组即可到答案,
(2)三个盒子各不相同,允许空盒,分三种情况,根据分类计数原理得到结果.
解答 解:(1)可以分为(7,0,0),(1,6,0),(2,5,0),(3,4,0),(1,1,5),(1,2,4),(1,3,3),(2,2,3)8组,即为8种,
(2)7个相同的小球放入三个盒子各不相同,允许空盒,
两个空盒,有3种方法,
一个空盒,另外两个盒子有1+6=7,2+5=7,3+4=7,有3×A33=18,
没有空盒,共有(1,1,5),(1,2,4),(1,3,3),(2,2,3)组可以选择,
当为(1,2,4)时,共有A33=6种,
当为(1,1,5),(2,2,3),(1,3,3)时,共有3×C31=9种,
故没有空盒时,有6+9=15,
根据分类计数原理,可得共有3+18+15=36种.
点评 本题考查计数问题,考查排列组合的实际应用,排列问题要做到不重不漏,有些题目带有一定的约束条件,解题时要先考虑有限制条件的元素.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 13 | B. | 14 | C. | 15 | D. | 16 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | -2 | C. | -3 | D. | -4 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2:1 | B. | 1:$\sqrt{2}$ | C. | $\sqrt{3}$:2 | D. | $\sqrt{2}$:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,3] | B. | [3,+∞) | C. | [$\frac{7}{2}$,+∞) | D. | (-∞,$\frac{7}{2}$] |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com