分析 (1)由分段函数的画法,可得f(x)的图象;
(2)先求f(-1)=1,再求f(f(-1))=f(1),由分段函数式计算即可得到所求;
(3)由题意转化为函数y=f(x)的图象和直线y=a有两个交点,通过图象观察,即可得到所求a的范围.
解答 解:(1)由分段函数
f(x)=$\left\{\begin{array}{l}x+2\\{x^2}\\-2x+8\end{array}$$\begin{array}{l}({x≤-1})\\({-1<x<2})\\({x≥2})\end{array}$,
可得图象如右:![]()
(2)f(-1)=-1+2=1,
f(f(-1))=f(1)=1;
(3)方程f(x)=a有两个不同的实根,
即为函数y=f(x)的图象和直线y=a有两个交点.
由图象可得,a的范围是(-∞,0)∪(1,4).
点评 本题考查分段函数的图象和应用:求函数值和方程的根的个数,考查数形结合的思想方法和转化思想的运用,考查运算能力,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x-y-1=0 | B. | x+y-1=0 | C. | x-y+1=0 | D. | x+y+1=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (x+1)2+y2=2 | B. | (x-1)2+y2=2 | C. | x2+(y+1)2=2 | D. | x2+(y-1)2=2 |
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