分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=x+2y得y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
平移直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
由图象可知当直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z经过点B时,直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z的截距最大,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y=0}\\{x+y=2}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$,即B(1,1),
代入目标函数z=x+2y得z=2×1+1=3
故答案为:3.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用图象平行求得目标函数的最大值和最小值,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|1<x<4} | B. | {x|1<x<3} | C. | {x|2<x<3} | D. | {x|3<x<4} |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 月份x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 甲的纯收入y | 2.9 | 3.3 | 3.6 | 4.4 | 4.8 |
| 乙的纯收入z | 2.8 | 3.4 | 3.8 | 4.5 | 5.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $\frac{{5\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\frac{11}{2}$ | D. | $\frac{13}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | 3$\sqrt{2}$ | C. | 4$\sqrt{2}$ | D. | 5$\sqrt{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com