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    函数y=k（1-x）和y=
    k
    x
    （k≠0）在同一平面直角坐标系中的图象可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：函数的图象
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据一次函数和分式函数的图象和性质即可得到结论．
    解答： 解：函数y=k（1-x）过定点（1，0），故排除A，B，C，
    在D中，k＜0，满足条件，
    故选：D
    点评：本题主要考查函数图象的识别和判断，根据一次函数和分式函数的图象和性质是解决本题的关键，比较基础．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）满足f（x）f（x+2）=2且f（2）=2，则f（2014）=（　　）
    A、-2B、-1C、2D、2014

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知sinα+cosα=
    4
    5
    ，则sin2α=（　　）
    A、-
    12
    25
    B、-
    9
    25
    C、
    9
    25
    D、
    12
    25

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、若变量y和x之间的相关系数为r=-0.9362，则变量y和x之间具有线性相关关系
    B、线性回归方程对应的直线y=
    b
    x+
    a
    至少经过其样本数据点（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn）中的一个点
    C、在独立性检验时，两个变量的2×2列表中对角线上的乘积相差越大，说明这两个变量没有关系的可能性越大
    D、在回归分析中，R2为0.98的模型比R2为0.80的模型拟合的效果好

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    两个平行于底面的截面将棱锥的侧面积分成三个相等的部分，则该两个截面将棱锥的高分成三段（自上而下）之比是（　　）
    A、1：
    		2
    ：
    		3
    B、1：（
    		2
    -1）：（
    		3
    -1）
    C、1：（
    		2
    -1）：（
    		3
    -
    		2
    ）
    D、1：（
    		2
    +1）：（
    		3
    +
    		2
    ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若三边的长为连续的三个正整数，且A＞B＞C，A=2C，且3b=20acosA，则sinA：sinB：sinC为（　　）
    A、4：3：2
    B、5：4：3
    C、6：5：4
    D、7：6：5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若2a=b+c，sin2A=sinBsinC，则△ABC一定是（　　）
    A、锐角三角形
    B、正三角形
    C、等腰直角三角形
    D、非等腰三角形

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定义在R上的函数f（x）满足f（x+4）=f（x），且f（x）=
    t•sin(πx)，(-1＜x≤1)
    1-|x-2|，(1＜x≤3)
    ，则当t∈[
    5
    2
    ，3]，方程f（x）=log2|x|最多有几个实根（　　）
    A、7个B、9个
    C、11个D、13个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={y|y=x2，x∈R}，B={y|y=（x-1）2，x∈R}，求A、B关系．

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