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    对一个作直线运动的质点的运动过程观测了8次，得到如表所示的数据．
    观测次数i 1 2 3 4 5 6 7 8
    观测数据ai 40 41 43 43 44 46 47 48
    在上述统计数据的分析中，一部分计算见如图所示的算法流程图（其中
    .
    a
    是这8个数据的平均数），则输出的S的值是（　　）
    A、5B、6C、7D、8
    考点：程序框图
    专题：概率与统计,算法和程序框图
    分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是计算输入的8个数的方差．由表中给出的输入的8个数的数据，不难得到答案．
    解答： 解：分析程序中各变量、各语句的作用，
    再根据流程图所示的顺序，可知：
    该程序的作用是计算输入的8个数的方差．
    由表中给出的输入的8个数的数据，不难得到答案．
    ∵
    .
    x
    =
    1
    8
    （40+41+43+43+44+46+47+48）=44，
    S2=
    1
    8
    （42+32+12+12+02+22+32+42）=7，
    故选：C
    点评：根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：①分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中即要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）⇒②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型③解模．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A=[-3，2]，B=[-1，3]，则A∩B=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知{an}为等差数列，若a1+a9=
    π
    3
    ，则cos（a3+a7）的值为（　　）
    A、
    		3
    2
    B、-
    		3
    2
    C、
    1
    2
    D、-
    1
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知a＞0，b＜-1，则下列不等式成立的是（　　）
    A、a＞-
    a
    b
    ＞
    a
    b2
    B、
    a
    b2
    ＞-
    a
    b
    ＞a
    C、-
    a
    b
    ＞
    a
    b2
    ＞a
    D、-
    a
    b
    ＞a＞
    a
    b2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    AB
    =（k，1），
    AC
    =（2，4），若k为满足丨
    AB
    丨≤4的一随机整数，则△ABC是直角三角形的概率为（　　）
    A、
    3
    7
    B、
    1
    7
    C、
    1
    3
    D、
    2
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=cos（2x-
    π
    4
    ）+
    		2
    sinxcosx+
    		2
    2
    -
    		2
    sin2x，下列结论中正确的有（　　）
    ①f（x）是以π为最小正周期的周期函数；
    ②直线x=
    3π
    8
    是函数f（x）的一条对称轴；
    ③f（x）在区间（0，
    π
    2
    ）上是单调增函数；
    ④f（x）既不是奇函数，也不是偶函数．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    过点（1，2）且与直线3x-2y-1=0平行的直线方程是（　　）
    A、3x-2y+1=0
    B、2x-3y+1=0
    C、3x-2y+2=0
    D、2x-3y+2=0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，A=
    π
    6
    ，C=
    7π
    12
    ，b=2，那么a=（　　）
    A、
    		2
    B、2
    C、2
    		2
    D、1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知圆C：x+（y-1）2=
    1
    2
    直线l：y=
    1
    3
    x将l绕原点按逆时针方向旋转θ（θ为锐角）第一次与圆C相切，则tanθ的值是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    3
    C、
    3
    4
    D、
    3
    5

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