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已知方程ax2+2x+c=0(a、c∈N+)有实数根.
(1)求f(x)=ax2+2x+c的解析式;
(2)若x∈[-2,2],求函数f(x)的值域.
考点:函数解析式的求解及常用方法,函数的值域
专题:函数的性质及应用
分析:(1)由题意得到△=4-4ac≥0,即ac≤1,再根据a、c∈N+求出ac的值,代入即可.
(2)利用配方法求最值,问题得以解决.
解答: 解:(1)∵方程ax2+2x+c=0(a、c∈N+)有实数根.
∴△=4-4ac≥0,
∴ac≤1,
∴a=c=1,
∴f(x)=x2+2x+1,
(2)∵f(x)=x2+2x+1=(x+1)2
∴当x=-1∈[-2,2]有最小值,最小值为0,
当x=2有最大值,最大值为9,
∴函数f(x)的值域为[0,9]
点评:本题主要考查了函数解析式的求法和函数值域的求法,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
3
+
y2
b2
=1(b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,直线AB过右焦点F2,和椭圆C交于A,B两点,且满足
AF1
=2
F2B
,∠F1AB=90°,则椭圆C的离心率为(  )
A、
3
3
B、
5
3
C、
30
6
D、
6
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图:椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率e=
1
2
,椭圆上点到直线l:x=4的最短距离为2.
(1)求椭圆C的方程;
(2)AB是经过右焦点F的任一弦,P是直线l上的任意点,记PA,PF,PB的斜率分别为k1,k2,k3.问:是否存在常数λ,使得k1+k3=λk2?若存在,求λ的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
1
2
(ax+a-x)(a>0,a≠1)的图象经过点(2,
41
9
).
(1)求函数f(x)的解析式; 
(2)若函数f(x)的值域为[1,
5
3
],试确定x的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了增强中学生的法律意识,某中学高三年级组织了普法知识竞赛.并随机抽取了A、B两个班中各5名学生的成绩,成绩如下表所示:
A班8788919193
B班8589919293
(1)根据表中的数据,分别求出A、B两个班成绩的平均数和方差,并判断对法律知识的掌握哪个班更为稳定?
(2)用简单随机抽样方法从B班5名学生中抽取2名,他们的成绩组成一个样本,求抽取的2名学生的分数差值至少是4分的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
4
+
y2
3
=1的长轴为线段AB,点M是椭圆上不同于A,B的任意一点,
(1)设直线MA,MB的斜率分别为k1,k2,求证:k1k2为定值;
(2)若直线MA,MB与直线x=3分别相交于C,D两点,求证:以CD为直径的圆过定点,并求出定点的坐标.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5},若∁RB?A,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}.
(1)若A⊆B,求a;
(2)若B⊆A,求a.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知变量x,y满足约束条件 
x-y+2≤0
x≥1
x+y-7≤0
,求
y
x
的取值范围.

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