| A. | 30° | B. | 60° | C. | 90° | D. | 120° |
分析 以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出MN和CD1所成角的大小.
解答 解:
以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,
设正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,
则M(2,2,1),N(1,2,2),C(0,2,0),D1(0,0,2),
$\overrightarrow{MN}$=(-1,0,1),$\overrightarrow{C{D}_{1}}$=(0,-2,2),
设MN和CD1所成角的大小为θ,
则cosθ=$\frac{|\overrightarrow{MN}•\overrightarrow{C{D}_{1}}|}{|\overrightarrow{MN}|•|\overrightarrow{C{D}_{1}}|}$=$\frac{2}{\sqrt{2}×2\sqrt{2}}$=$\frac{1}{2}$,
∴θ=60°,
∴MN和CD1所成角的大小为60°.
故选:B.
点评 本题考查异面直线所成角的求法,考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力,考查数形结合思想、化归与转化思想,考查创新意识、应用意识,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -2 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a<c<b | B. | a<b<c | C. | c<a<b | D. | c<b<a |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 24 | B. | 25 | C. | 27 | D. | 28 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{9}{7}$ | B. | 3 | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{7}{9}$ |
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