分析 分别化简命题p:a<x<3a;命题q:实数x满足$\left\{\begin{array}{l}{x^2}-x-6≤0\\{x^2}+2x-8≥0\end{array}\right.$,解得2≤x≤3.
(1)若a=1,则p化为:1<x<3,由p∧q为真,可得p与q都为真.
(2)¬p是¬q的充分不必要条件,可得q是p的充分不必要条件,即可得出.
解答 解:命题p:若实数x满足x2-4ax+3a2≤0,其中a>0,可得a<x<3a;命题q:实数x满足$\left\{\begin{array}{l}{x^2}-x-6≤0\\{x^2}+2x-8≥0\end{array}\right.$,化为$\left\{\begin{array}{l}{(x-3)(x+2)≤0}\\{(x+4)(x-2)≥0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{-2≤x≤3}\\{x≥2或x≤-4}\end{array}\right.$,解得2≤x≤3.
(1)若a=1,则p化为:1<x<3,∵p∧q为真,∴$\left\{\begin{array}{l}{1<x<3}\\{2≤x≤3}\end{array}\right.$,解得2≤x≤3.
∴实数x的取值范围为[2,3].
(2)¬p是¬q的充分不必要条件,
∴q是p的充分不必要条件,
∴$\left\{\begin{array}{l}{a≤2}\\{3≤3a}\end{array}\right.$,解得1≤a≤2.
∴实数a的取值范围是[1,2].
点评 本题考查了不等式的解法、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $?x∈{R}\;,\;\root{3}{x}+1>0$ | |
| B. | 在线性回归分析中,如果两个变量的相关性越强,则相关系数r就越接近于1 | |
| C. | p∨q为真命题,则命题p和q均为真命题 | |
| D. | 命题“$?{x_0}∈{R}\;,\;x_0^2-{x_0}>0$”的否定是“?x∈R,x2-x≤0” |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 若直线a在平面α外,则直线a与平面内任何一点都只可以确定一个平面 | |
| B. | 若a,b分别与两条异面直线都相交,则a,b是异面直线 | |
| C. | 若直线a平行于直线b,则a平行于过b的任何一个平面 | |
| D. | 若a,b是异面直线,则经过a且与b垂直的平面可能不存在 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 第一象限角 | B. | 第二象限角 | C. | 第三象限角 | D. | 第四象限角 |
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