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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．下列点在曲线$\left\{\begin{array}{l}x={sin^2}θ\\ y=cosθ\end{array}\right.$上的是（　　）
    A．（2，1）B．（-3，-2）C．$（{\frac{3}{4}，-\frac{1}{2}}）$D．（1，1）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    11．设函数f（x）=|x+1|+|x-5|．
    （Ⅰ）解关于x的不等式f（x）≥10；
    （Ⅱ）若f（x）≥$\frac{4}{t}$+2对任意的实数x恒成立，求实数t的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    10．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别是线段C1D1，A1B1上的点且C1E=A1F=$\frac{1}{3}$A1B1，则直线BE与DF所成角的余弦值是$\frac{1}{19}$．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    9．下表为某班5位同学身高x（单位：cm）与体重y（单位kg）的数据，
    身高170171166178160
    体重7580708565
    若两个量间的回归直线方程为$\widehat{y}$=1.16x+a，则a的值为（　　）
    A．-122.2B．-121.04C．-91D．-92.3

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    科目： 来源： 题型：填空题

    8．甲、乙两人独立地解同一道题，甲、乙解对的概率分别为p1，p2，那么至少有1人解对的概率为1-（1-p1）（1-p2）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．已知直线l的方程为t（x-1）+2x+y+1=0  （t∈R）
    （1）若直线l在两坐标轴上的截距相等，求直线l的方程；
    （2）若直线l不经过第二象限，求实数t的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．为了得到函数$y=sin2x-\sqrt{3}cos2x$的图象，可以将函数y=4sinxcosx的图象（　　）
    A．向右平移$\frac{π}{12}$个单位B．向左平移$\frac{π}{12}$个单位
    C．向右平移$\frac{π}{6}$个单位D．向左平移$\frac{π}{6}$个单位

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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．设命题p：函数f（x）=lg（ax2-x+$\frac{1}{16}$a）定义域为R；命题q：不等式3x-9x＜a对任意x∈R恒成立．
    （1）如果p是真命题，求实数a的取值范围；
    （2）如果命题“p或q”为真命题且“p且q”为假命题，求实数a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    4．已知命题：“?x∈[-1，1]，使等式m=x2-x成立”是真命题．
    （1）求实数m的取值集合M；
    （2）设不等式（x-a）[x-（2-a）]＜0的解集为N，若N⊆M，求a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    3．若从4名数学教师中任意选出2人，分配到4个班级任教，每人任教2个班级，则不同的任课方案有36种（用数字作答）．

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