Question

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置．在实验过程中：

（1）打点计时器应该与　　（选填“交流”或“直流”）电源连接；在闭合电键前，将小车放置在　　一端；（选填“靠近滑轮”或“靠近打点计时器”）．

（2）该同学如图所示的实验操作中，还需要改进的地方有：

a　　，b　　

（3）为了探究加速度与质量的关系，应保持　　不变（选填“m”、“a”、“F”）；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作　　图象（选填“a﹣m”、“a﹣”）．

Answer 1

考点：

探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
专题：	实验题．
分析：	（1）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中应联系实际做实验的过程，结合注意事项：打点计时器应该与交流电源连接，使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动，断开电源由此可正确解答； （2）从减小误差角度考虑，要适当使长木板的右端垫高，为了平衡摩擦力；要使小车前段的细线与长木板平行． （3）“探究加速度与力、质量的关系”实验中，研究三者关系必须运用控制变量法，正确理解控制变量法的应用即可解答．
解答：	解：（1）打点计时器应该与交流电源连接，为提供纸带的利用率，应使小车停在靠近打点计时器处； （2）从减小误差角度考虑，结合实验图，要适当使长木板的右端垫高，平衡摩擦力，保证小车的合外力等于沙桶的重力；要使小车前段的细线与长木板平行，使小车运动过程中所受的摩擦力不变． （3）该同学要探究小车的加速度和质量的关系，应该保持小车所受的合外力F不变；根据F=ma，a=，为了直观地判断加速度α与力m的数量关系，应作出a﹣图象． 故答案为：（1）交流；靠近打点计时器  （2）适当使长木板的右端垫高；要使拉小车的细线与长木板平行（3）F；a﹣．
点评：	解决本题的关键知道控制变量法在“探究加速度与力、质量的关系”实验中的运用，以及知道实验的结论． 对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由．