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已知数列 的前 项和 (Ⅰ)求数列 的通项公式; (Ⅱ)设 ,设数列 的前 项和为 ,求使 恒成立的 的最小整数值。答案解析

科目:gzsx 来源: 题型:

已知数列中,,其前项和满足

(1)求数列的通项公式;

(2)设为非零实数,,试确定的值,使得对任意,都有成立.

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科目:gzsx 来源: 题型:

(2012•台州模拟)已知数列{an}满足递推式an=2an-1+1(n≥2),其中a4=15.
(Ⅰ)求证:数列{an+1}是等比数列,并求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)已知数列{bn}有bn=
nan+1
,求数列{bn}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源: 题型:

已知数列()与{)有如下关系:

(1)求数列(}的通项公式。

     (2)设是数列{}的前n项和,当n≥2时,求证

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科目:gzsx 来源:2012-2013学年江西省南昌市高一5月联考数学卷(解析版) 题型:解答题

已知数列是等差数列,且

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)令求数列前n项和的公式.

 

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科目:gzsx 来源:2014届广东省陆丰市高二第二次月考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知数列是等差数列,

(1)求数列的通项公式;

(2)令,求数列的前n项和Sn.

 

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科目:gzsx 来源:2010年山东省潍坊市高考数学模拟冲刺试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知数列取得极值.
(1)求数列{an}的通项;
(2)数列通项及前n项和Sn

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科目:gzsx 来源: 题型:解答题

已知数列{an}满足:数学公式
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式an
(Ⅱ)设数列{an}的前n项和为Sn,求证:数学公式
(Ⅲ)若数学公式,设数列{cn}前n项和为Tn,求证:对n∈N*,恒有数学公式

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科目:gzsx 来源:2012-2013学年安徽省安庆市枞阳县振阳公学高三(上)周末数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知数列{an}满足
(I)求数列{an}的通项公式;
(II)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源:2010年重庆市部分重点中学高考数学一模试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知数列{an}满足
(1)求数列(an)的通项公式;
(2)令,数列{bn}的前n项和为Sn,求证:当n≥2时
(4)证明:(5).

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科目:gzsx 来源:数学教研室 题型:044

已知数列是等差数列,且

(1)求数列的通项公式;

(2)令(nÎ R),求数列前n项和的公式.

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科目:gzsx 来源: 题型:解答题

已知数列{an}满足数学公式
(I)求数列{an}的通项公式;
(II)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源: 题型:解答题

已知数列{an}满足:数学公式
(1)求数列{an}的通项公式
(2)记数列{3n-2an}的前n项和为Sn,求证:数学公式

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科目:gzsx 来源:2011年安徽省知名省级示范高中第一次联考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

已知数列{an}满足
(I)求数列{an}的通项公式;
(II)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源:2012-2013学年安徽省安庆市枞阳县振阳公学高三(上)周末数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知数列{an}满足
(I)求数列{an}的通项公式;
(II)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源: 题型:解答题

已知数列{an}满足数学公式
(I)求数列的前三项a1,a2,a3
(II)求证:数列数学公式为等差数列;
(III)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源:2009-2010学年湖南省张家界一中高三(下)第五次月考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知数列{an}满足
(1)求数列(an)的通项公式;
(2)令,数列{bn}的前n项和为Sn,求证:当n≥2时
(4)证明:(5).

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科目:gzsx 来源:2011-2012学年安徽省六安市寿县一中高三(上)第四次月考数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知数列{an}满足
(I)求数列{an}的通项公式;
(II)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源:2010年山东省潍坊市高考数学模拟冲刺试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

已知数列取得极值.
(1)求数列{an}的通项;
(2)数列通项及前n项和Sn

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科目:gzsx 来源:月考题 题型:解答题

已知数列{an}满足 .
(I)求数列的前三项a1,a2,a3
(II)求证:数列 为等差数列;
(III)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:gzsx 来源: 题型:044

已知数列是等差数列,

(1)求数列的通项

(2)设数列的通项(其中a0,且a1),记是数列的前n项和,试比较的大小,并证明你的结论.

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