题目列表(包括答案和解析)
5.下列加点的“之”的用法归类正确的一项是( )
①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
②世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远
③至于幽暗昏惑而无物以相之
④而人之所罕至焉
⑤褒之庐冢也
⑥遂与之俱出
⑦句读之不知,惑之不解
⑧何厌之有
A.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧
B.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧
C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧
D.①⑦/②⑤/③④/⑥⑧
[解析] ①④句中的“之”用在主谓之间取消句子独立性,无义;②⑤句中“之”为结构助词,相当于“的”;③⑥句中“之”做代词,指“他们”;⑦⑧句中“之”为宾语提前的标志。
[答案] B
4.与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是( )
A.唐浮图慧褒始舍于其址
B.以故其后名之曰“褒禅”
C.方是时,……火尚足以明也
D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远
E.至于幽暗昏惑而无物以相之
F.盖其又深,则其至又加少矣
G.其下平旷,有泉侧出
[解析] 例句与F项均为动词活用作名词,A、B两项属于名作动,C项形容词作动词,D、E两项“险远”“幽暗”为形容词活用作名词,G项“侧”为名词作状语。
[答案] F
3.下列加点字的意义和用法大致相同的一组是( )
A.于
B.以
C.焉
D.故
[解析] A项①于:介词,在;②于:介词,对。B项①以:连词,因为,表因果关系;②以:连词,且,表并列关系。C项两个“焉”都是代词,相当于“那里”。D项①故:名词,缘故;②故:连词,表结果,所以。
[答案] C
2.下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一组是( )
A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观
B.至于幽暗昏惑而无物以相之
C.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣
D.于是余有叹焉
E.此所以学者不可以不深思而慎取之也
F.盖余所至,比好游者尚不能十一
[解析] 其古义为A项非常:不同寻常;B项至于:到达;D项于是:对于这种情况;E项学者:求学的人;F项十一:十分之一。
[答案] C
1.加点字读音有误的一项是( )
A.庐冢(zhǒnɡ) 梵(fàn)语
退避三舍(shě) 舍(shě)己为人
B.禅(chán)院 封禅(shàn)
何可胜(shènɡ)道 无物以相(xiànɡ)之
C.谬(miù)误 窈(yǎo)然
咎(jiù)其欲出者 瑰(ɡuī)怪
D.讣(fù)告 慧褒(bāo)
春华(huá)秋实 王回深父(fǔ)
[解析] “退避三舍”中“舍”读“shè”。审音表已统读“胜”为“shènɡ”。
[答案] A
17.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)宽无所言,下驾步归。
(2)物有相类,事容脱误,幸劳见归,何为谢之?
16.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( )
A.刘宽为人宽厚,他不仅没有责罚那个失牛的人,反而加以宽慰,这使得他在州里赢得了声誉。
B.刘宽历任郡守,不主张用严刑峻法整治百姓。属吏有错,他只是象征性地施刑以示羞辱,从不施加严刑。政务有了功绩,则归功于下属。
C.刘宽以德为政。他巡视属县时,对老年人谈农事和乡土之事,以示关切,对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。
D.刘宽性情温和慈爱。夫人在早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒,但刘宽不但神情自若,反而关心侍女烫伤了没有。
提示:D项应是准备上朝,已穿好官服的时候。
答案:D
15.下列句子分别编为四组,全都表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是( )
①虽在仓卒,未尝疾言遽色
②齐之以刑,民免而无耻
③但用蒲鞭罚之,示辱而已,终不加苦
④臣不敢醉,但任重责大,忧心如醉
⑤宽须臾遣人视奴
⑥宽神色不异,乃徐言曰:“羹烂汝手?”
A.①②⑤ B.①④⑥
C.③⑤⑥ D.②③④
提示:①表现其温和,②表现其以德为政的主张,④表现其一心为政。
答案:C
14.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
提示:D项结构助词,用于定语与中心词之间,相当于“的”。A项,①人称代词,表单数,相当于“他”;②人称代词,表复数,相当于“他们”。B项,①连词,表示顺承关系,相当于“就”;②连词,表示递进关系,相当于“而且”。C项,①用在动词“刑罪”之前,构成“所”字结构;②表示被动。
答案:D
13.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.州里服其不校 校:计较。
B.灾异或见,引躬克责 躬:自身。
C.人感德兴行,日有所化 化:风俗人心的变化。
D.其性度如此 度:推测。
提示:D.应为气量,胸襟。
答案:D
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