10、课堂探究： 有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？”老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”众生回答各异，但均被老师否定。假如你是公元前5世纪智者学派(希腊老师)的代表，你会如何否定学的回答？这说明了智者学派的什么观点？

作业14《第12课　 文艺复兴巨匠的人文风采》

A组　 基础题

9、从智者学派到苏格拉底，再到亚里士多德，西方的人文精神是怎样产生和发展的？

C组　 选做题

8、 一同学在图书馆查阅英文资料，发现了一个古代哲学家提出了 “ Know yourself”的哲学命题，那么该哲学家极有可能是

Thales　　　　　 Socrates　　　 Plato　　　　 Aristotole

　　　 A　　　　 　　　　B　　 　　　　　C　　　　　　　　 D

B组　 综合题

7、使哲学真正成为一门研究“人”的学问的哲学家是

A、 泰勒斯　 B、 普罗塔哥拉 C、 苏格拉底　　 D、亚里士多德

6、“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是

A、泰勒斯　 B、普罗塔哥拉　 C、苏格拉底　　 D、 亚里士多德

5、在希腊哲学思想中，主张把讨论的重点从认识自然转移到认识社会的是

A、　 泰勒斯　 B、 苏格拉底　 C、亚里士多德　 D、智者学派

4、苏格拉底最大的哲学贡献是

A．把智慧与感觉区别开来

B．把哲学讨论的重点开始从认识自然转移到认识社会

C．开创了逻辑学的研究方法

D．使哲学真正成为研究人的学问，开创了希腊哲学的新方向

3、苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是

A、他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上

B、他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源

C、认为好坏优劣取决于个人的尺度

D、他使哲学开始成为一门研究“人”的学问

2、“人是万物的尺度”出自哪位哲人( )

A、普罗泰戈拉　 B、安提丰　 C、苏格拉底　　　 D、柏拉图

1、智者学派研究的重点是

A、 现实和宗教　 B、“人”本身　 C、政治和文化　　 D、城邦民主制度