0  432764  432772  432778  432782  432788  432790  432794  432800  432802  432808  432814  432818  432820  432824  432830  432832  432838  432842  432844  432848  432850  432854  432856  432858  432859  432860  432862  432863  432864  432866  432868  432872  432874  432878  432880  432884  432890  432892  432898  432902  432904  432908  432914  432920  432922  432928  432932  432934  432940  432944  432950  432958  447090 

1.正确理解二项式定理,能准确地写出二项式的展开式

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17.材料:在近年世界经济普遍不景气的大背景下,中国经济持续发展,外贸出口增长,吸引外资一度超过美国。另外,由于人民币和美元汇率挂钩,而美元从去年中期就开始持续走软,因此人民币对欧元、日元等主要货币的汇价实际也有所下降。因此,西方国家叫嚣由于人民币汇率偏低,造成中国货过于便宜,商品大量出口,对这些国家的经济产生了冲击。美国“健全美元联盟”甚至开会讨论提请美国政府动用“301条款”迫使人民币升值。同时,欧盟15国决定上调中国在“普遍优惠制”(GSP)下享有的出口商品优惠关税,即由目前的3.5%提高到5%,2004年上半年正式取消给予中国的“普惠制”。发达国家逼迫人民币升值的行动已进入实质性阶段。

(1)本币升值,会对本国经济产生怎样的影响?

(2)针对西方国家要求人民币升值的压力,我国政府应采取什么样的态度?

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16.某校高一的学生A在无意中收到了一张假币。他没有及时上交,而是利用为班级买圣诞节活动礼物的机会,在大市场上蒙混过关,他说“假币和真币都是没有价值的货币符号而已,既然我能收假币,大市场的老板也收假币,说明只要大家不计较,假币是可以在市场正常流通的”。他的同桌学生B也赞成他的观点,“是啊!银行不也有错版币吗?错版币也就是假币,它不仅可以流通,还更值钱呢。”

(1)请运用货币的相关知识,简要评析材料中两位学生的观点。

(2)请以中学生拒绝假币为主题,设计一个主题班队会的活动方案。

(具体要求:目标明确、内容全面、形式多样)

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15. 下列有利于化解通货膨胀的措施是(   )

A.调整汇率    B.降低利息    C.增发国债    D.提高贷款利率

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14.不同的商品之所以可以按一定量比例进行交换,是因为所有商品(   )

A.都是具体劳动的结果         B.都具有相等的使用价值

C.都凝结着无差别的人类劳动      D.都是脑力劳动的结果

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13.货币出现以后,它不仅是商品交换的媒介,而且是财富的一般代表。人们崇拜货币,这是因为(   )

A.货币是商品交换的产物        B.货币是金银来充当的

C.货币也是商品,具有价值       D.货币本质是一般等价物

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12.如果现在100单位外币可以兑换755元人民币,而过去100单位外币能兑换815元人民币,这说明外汇汇率    ,人民币     。(   )                

A.升高  升值             B.跌落  升值   

C.升高  贬值             D.跌落  贬值

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11.新版第五套人民币在保留原来券别的基础上,增加20元、50元、100元券,去掉2元、2角券,这说明  (   )

A.国家有权决定纸币的面值        B.人民币币值降低了

C.国家有权决定纸币的发行量       D.国家有权决定纸币的购买力

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10.外汇的本质是(   )

A.外国货币         B.两国间的货币的比价

C.国际间结算的支付手段   D.外国货币、外国政府公债、公司债券股票

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9.2006年3月17日,欧洲央行公布数据表明,欧元正式装入欧元区12国老百姓的钱袋里后,欧元硬币共发行500多亿枚,纸币总数150亿张。欧元从本质上说是(   )

A.货币     B.价值符号    C.一般等价物     D.商品

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同步练习册答案
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