2．　 用几何画版预先画好教材上的几个图案，并以动画的形式展现，以激发学生的学习热情。

1．　 以四人学习小组为单位，收集现实生活中的美丽图案，并展出学生收集到的作品。

3．　 认识图形在日常生活中的应用，能欣赏现实世界中的美丽图案。

教学重点：用尺规画出学生熟悉的美丽图案。

教学方法；通过欣赏一组美丽的图案，引导学生探求图案设计的方法。

教学手段；应用多媒体。

教学过程：

2．　 通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能，了解将圆六等分、三等分的方法。

1．　 通过图案设计的活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动的经验，发展有条理的思考和表达，进一步建立空间观念。

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)惟草木之零落兮，　　　 ▲　　　　 。(屈原《离骚》)

(2)君子博学而日参省乎己，　 　　　▲　　　　 。(荀子《劝学》)

(3)桃李不言，　　　　 ▲　　　　 。(司马迁《史记·李将军列传》)

(4)同是天涯沦落人，　　　　 ▲　　　　 。(白居易《琵琶行》)

(5)胭脂泪，相留醉，几时重？　　　 ▲　　　　 ！(李煜《乌夜啼》)

(6)哀吾生之须臾，　　　　 ▲　　　 。(苏轼《赤壁赋》)

(7)月，常常寄寓人们的相思之情。柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”抒发了与爱人别离后内心的凄凉之情；张九龄《望月怀远》“　　　 ▲　　　 ，　　　 ▲　　 ”则叩动了天涯儿女的共同心弦，经久不息地响彻在中华大地。