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| 下列句子中划线成语运用正确的一项是 |
A、为了全村人致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。 B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C、他从下着雨的外面进来，身上一衣带水。 D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可熟视无睹 。 |
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| 下列词语书写完全正确的一项是 |
A、言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛 B、神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明 C、铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙 D、一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理 |
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| 下列词语中划线字的注音全对的一组是 |
A．诅咒（zǔ） 佝偻（góu） 扶掖（yè） 灵柩（jiù） B．骈进（pián） 喑哑（yīn） 阴晦（huì） 伫立（chù） C．襁褓（qiǎng） 睿智（ruì） 庸碌（lù） 恣睢（suī） D．拮据（jù） 妖娆（ráo） 嗤笑（chī） 颓废（tuí） |
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| 结合语境，给加横线字注音，并根据拼音写出汉字正确的一项是 读过书的睡眠，睡得很香tián （ ）。摆脱了世俗纷扰的纠缠，沉浸于书中描绘的世界，带着对美好事物的chōng （ ）憬，酣（ ）然入睡。枕边书本油墨的清香，隐隐地飘入鼻端，梦里也有了书的香气。 A、甜；童；hān B、恬；憧；hān C、甜；憧；hān D、甜；憧；gān |
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| 下面这段话中划线的成语，使用不恰当的一项是 |
| 就写作而言，细节来自观察，语感源于积累，能力出于实践。唯有深入细致地观察，日复一日地积累，冥思苦想地实践，才能妙笔生花，用极精炼的语言把人物描写得栩栩如生，活灵活现。 A．日复一日 B．冥思苦想 C．妙笔生花 D．栩栩如生 |
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| 辨析近义词，选择恰当词语。 （1）我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有 （ ）的理由。 A、充满 B、充足 C、充实 D、充分 （2）要想把经典著作读 （ ），懂得其中的道理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。 A、懂 B、完 C、透 （3）观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局而 （ ）了整体。 A、丢弃 B、丢失 C、放弃 D、放松 |
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| 根据描述判断下面的说法是否正确 （1）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为：无人问津。 A、正确 B、错误 （2）《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；结尾与之呼应的句子是：何陋之有。 A、正确 B、错误 （3）《爱莲说》所托之物是菊花，所言之志是不慕名利、洁身自好的生活态度。（用现代汉语概括） A、正确 B、错误 （4）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。 A、正确 B、错误 （5）《石壕吏》中通过对比映衬，突出官吏凶暴和人民悲苦的诗句是吏呼一何怒！妇啼一何苦！ A、正确 B、错误 |
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| 首都各界群众和曾经参与抗洪抢险、抗振救灾的全体代表组成了“众志成城”方阵，一方有难、八方支援，相连的血脉凝jù（ ）为强大的前进动力，无情的灾害① 出伟大的民族精神。多难兴邦，每一次的挫（ ）折与磨难都会让我们更加团结，众志成城，任何灾难都无法② 伟大的中华民族和坚强的中国人民奋勇向前的坚定步伐。 （选自《2009年建国60周年国庆阅兵庆典电视解说词》） （1）文中①②两处应该选用的词语是 |
A、历练 停止 B、训练 阻挡 C、历练 阻挡 D、训练 停止 （2）给划线字注音，根据拼音写出汉字正确的选项是 挫（ ）折 凝jù（ ） A、cuò；骤 B、cuò；聚 （3）下面词语有一个错别字，请找出来并修改正确的一项是 抗振救灾 A、振——震 B、抗——杭 （4）结合语段，判断下面的解释是否正确。 多难兴邦：多灾多难可使国家兴盛。指我国在战胜雪灾、地震等灾难后更加兴旺繁荣。 A、正确 B、错误 |
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