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    一元二次方程y（y-2015）=2015-y的根是（　　）
    A、1B、2015
    C、-1和2015D、1和2015
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：
    分析：首先把一元二次方程y（y-2015）=2015-y转化为（y-2015）（y+1）=0，然后解方程，求出两个根．
    解答：解：∵y（y-2015）=2015-y，
    ∴y（y-2015）+（y-2015）=0，
    ∴（y+1）（y-2015）=0，
    ∴y1=-1，y2=2015，
    故选C．
    点评：本题考查了解一元二次方程的应用，解此题的关键是能把一元二次方程转化成一元一次方程，难度适中．
    练习册系列答案
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    如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，沿直线MN对折，使A、C重合，直线MN交AC于O．
    （1）求证：△COM∽△CBA；
    （2）求线段MN的长度．

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    二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的部分图象如图所示，图象过点（-1，0），对称轴为直线x=2，下列结论：①abc＞0；②9a+c＞3b；③4a+b=0；④当x＞-1时，y的值随x值的增大而增大．其中正确的结论有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    在△ABC中，若∠A=2∠B=2∠C，试判断这个三角形的形状．

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    如图，直线AB，CD相交于点O，EO⊥CD于O，OE平分∠BOF，∠1=65°，求∠BOF的度数．

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    已知多项式ax2+bx+c+d，当x=0时，它的值是3；当x=1时，它的值是2．
    （1）求a+b的值；
    （2）若ab＞0，|d|＜2，试比较a+c与0的大小．

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    如图所示，点B、F、C、E在同一直线上，AC、DF相交于G，AB⊥BE，垂足为B，DE⊥BE，垂足为E，且AB=DE，BF=CE．
    （1）求证：△ABC≌△DEF；
    （2）如果GF=4，求GC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，Rt△ABC≌Rt△ADC，∠B=∠D=90°．
    （1）如图2，在Rt△ABC与Rt△ADC中，∠B=∠D=90°，你认为是A、B、C、D否会在同一个圆上呢？如果在，请说明并画出这个圆，若不能，请简述理由；
    （2）图1中∠BAC=∠DAC=30°，AC=m，求BD；
    （3）图2中点B、D位置变化过程中，∠BAC+∠DAC=60°，BD的长是否随B、D的运动而变化？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		x+2
    +
    1
    x-2
    的自变量x的取值范围为
     
    ．

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