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【题目】如图,数学老师布置了这样一道作业题:

在△ABC中,ABACBC,点D和点A在直线BC的同侧.BDBC,∠BACα,∠DBCβα+β120°,连接AD,求∠ADB的度数.

小聪提供了研究:先从特殊问题开始研究:当α90°β30°时,利用轴对称知识,以AB为对称轴构造△ABD的轴对称图形△ABD,连接CD,然后利用α90°β30°以及等边三角形的相关知识可解决这个问题.

1)请结合小聪研究,画出当α90°β30°时相应的图形;

2)请结合小聪研究,求出当α90°β30°时∠ADB的图形;

3)请结合小聪研究,请解决数学老师布置的这道作业题.

【答案】1)见解析;(2)∠ADB30°;(3)∠ADB150°

【解析】

1)根据题意作出图形即可;

2)作辅助线构建全等三角形,证明ABD≌△ABDBDC是等边三角形,再证明ADB≌△ADC得∠ADBBDC30°,则∠ADB=∠ADB30°

3)分两种情况进行讨论:第一种情况:当60°α≤120°时,利用全等先求∠ABC和∠ABD的度数,从而得∠ABD和∠DBC的度数,得到BDC是等边三角形,根据(1)同理得出∠ADB=∠ADB30°;第二种情况:当α60°时,仍然按此过程求出∠ADB=∠ADB150°

1)如图1

2)如图2,作∠AB D=∠ABDB DBD,连接CDAD

ABAC,∠BAC90°

∴∠ABC45°

∵∠DBC30°

∴∠ABD=∠ABC﹣∠DBC15°

ABAB,∠AB D=∠ABDB DBD

∴△ABD≌△ABDSAS),

∴∠ABD=∠ABD15°,∠ADB=∠ADB

∴∠DBC=∠ABD′+ABC60°

BDBDBDBC

BDBC

∴△DBC是等边三角形,

DBDC,∠BDC60°

ABACAD'AD'

∴△ADB≌△ADC

∴∠ADB=∠ADC

∴∠ADBBDC30°

∴∠ADB30°

3)解:第一种情况:当60°α≤120°时,

如图2,作∠AB D=∠ABDB DBD,连接CDAD

ABAC

∴∠ABC=∠ACB

∵∠BACα

∴∠ABC90°

∴∠ABD=∠ABC﹣∠DBC90°β

同(1)可证ABD≌△ABD

∴∠ABD=∠ABD90°βBDBD,∠ADB=∠ADB

∴∠DBC=∠ABD′+ABC90°180°﹣(α+β),

α+β120°

∴∠DBC60°

以下同(1)可求得∠ADB30°

第二种情况:当α60°时,

如图3

作∠AB D=∠ABDB DBD,连接CDAD.同理可得:∠ABC

∴∠ABD=∠DBC﹣∠ABC

同(1)可证ABD≌△ABD

∴∠ABD=∠ABD′═

BDBD,∠ADB=∠ADB

∴∠DBC=∠ABC﹣∠ABD90°

DBDC,∠BDC60°

同(1)可证ADB≌△ADC

∴∠ADB=∠ADC

∵∠ADB+ADC+BDC360°

∴∠ADB=∠ADB150°

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_____

_____

_____

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