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    先化简，再求值：-3（2m+3n）-
    1
    3
    （6n-12m），其中m=5，n=-1．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，将m与n的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=-6m-9n-2n+4m=-2m-11n，
    当m=5，n=-1时，原式=-10+11=1．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x1，x2是方程x2-2x-4=0的两个实数根，求：（1+x1）（1+x2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    简便运算：101×102×（
    1
    101×102
    +
    1
    102×103
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b、c满足|a-
    		8
    |+
    		b-5
    +（c-
    		18
    ）2=0
    （1）求a、b、c的值；
    （2）试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-18）÷2
    1
    4
    ×
    4
    9
    ÷（-16）
    （2）（
    7
    9
    -
    5
    6
    +
    3
    4
    ）×（-36）
    （3）39
    23
    24
    ×（-12）
    （4）25×
    3
    4
    -（-25）×
    1
    2
    +25×（-
    1
    4
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）4（x-4）2-36=0
    （2）2x2-4x-9=0（配方法）
    （3）（x-1）（x+2）=2（x+2）
    （4）（2x-3）2-3（2x-3）+2=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：x2+x+2x
    		x+2
    =14．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AE⊥AB，DA⊥AC，AE=AB，AD=AC．直线MN过点A，交DE、BC于点M、N．
    （1）若AM是△EAD中线，求证：AN⊥BC；
    （2）若AN⊥BC，求证：EM=DM．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a=
    		3
    		2
    +
    		3
    +
    		5
    ，b=2+
    		6
    -
    		10
    ，则
    a
    b
    =
     
    ．

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