精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,抛物线y=mx2﹣2mx﹣3m(m>0)与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,点M为抛物线的顶点,且OC=OB.

(1)求抛物线的解析式.

(2)若抛物线上有一点P,连PC交线段BMQ点,且SBPQ=SCMQ,求P点的坐标.

(3)把抛物线沿x轴正半轴平移n个单位,使平移后的抛物线交直线BCE、F两点,且E、F关于点B对称,求n的值.

【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2)点P的坐标为(2,﹣3);(3)n=

【解析】

(1)先求出点A、B的坐标、OB、OC的长,从而得到点C的坐标,然后把点C的坐标代入抛物线的解析式就可解决问题;

(2)运用待定系数法可求得直线BC的解析式为y=x-3,由SBPQ=SCMQ可得SPBC=SMBC,从而可得MPBC,故直线MP的解析式可设为y=x+n,然后只需求出抛物线y=x2-2x-3的顶点M的坐标,就可得到直线MP的解析式为y=x-5,最后求得直线MP与抛物线的交点坐标即可;

(3)设平移后抛物线的解析式:y=(x-1-n)2-4,将y=x-3代入y=(x-1-n)2-4得:x-3=(x-1-n)2-4,从而可得到xE+xF=2n+3,依据依据点E与点F关于B对称可得到2n+3=6,从而可求得n的值.

(1)令y=0,得:mx2﹣2mx﹣3m=0,

m>0,

x2﹣2x﹣3=0,

解得:x1=﹣1,x2=3,

A(﹣1,0)、,B(3,0)、OB=3.

OC=OB=3,点Cy轴的负半轴上,

C(0,﹣3),

﹣3m=﹣3,

m=1,

∴抛物线的解析式为y=x2﹣2x﹣3.

(2)设直线BC的解析式为y=kx+b,则有

解得:

∴直线BC的解析式为y=x﹣3.

SBPQ=SCMQ

SBPQ+SBCQ=SCMQ+SBCQ

SPBC=SMBC

MPBC,

∴直线MP的解析式可设为y=x+n.

∵抛物线y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4的顶点M的坐标为(1,﹣4),

1+n=﹣4,

n=﹣5,

∴直线MP的解析式为y=x﹣5.

联立,解得:(舍去),或

∴点P的坐标为(2,﹣3).

(3)平移后抛物线的解析式:y=(x﹣1﹣n)2﹣4.

y=x﹣3代入y=(x﹣1﹣n)2﹣4得:x﹣3=(x﹣1﹣n)2﹣4,整理得:x2﹣(2n+3)x+(n+1)2﹣1=0,

xE+xF=2n+3.

又∵点E与点F关于点B对称,

xE+xF=2×3,即2n+3=6,解得:n=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若关于x的方程x2+2(m﹣1)x+m2﹣2m﹣3=0(m为实数).

(1)求证:不论m为何值,该方程均有两个不等的实根;

(2)解方程求出两个根x1,x2(x1x2),并求w=x1(x1+x2+x12的最值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】今年以来,我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点.为了调查学生对雾霾天气知识的了解程度,某校在学生中做了一次抽样调查,调查结果共分为四个等级:A.非常了解;B.比较了解;C.基本了解;D.不了解.根据调查统计结果,绘制了不完整的三种统计图表.

对雾霾了解程度的统计表:

对雾霾的了解程度

百分比

A.非常了解

5%

B.比较了解

m

C.基本了解

45%

D.不了解

n

请结合统计图表,回答下列问题.

(1)本次参与调查的学生共有   人,m=   ,n=   

(2)图2所示的扇形统计图中D部分扇形所对应的圆心角是   度;

(3)请补全条形统计图;

(4)根据调查结果,学校准备开展关于雾霾知识竞赛,某班要从“非常了解”态度的小明和小刚中选一人参加,现设计了如下游戏来确定,具体规则是:把四个完全相同的乒乓球标上数字1,2,3,4,然后放到一个不透明的袋中,一个人先从袋中随机摸出一个球,另一人再从剩下的三个球中随机摸出一个球.若摸出的两个球上的数字和为奇数,则小明去;否则小刚去.请用树状图或列表法说明这个游戏规则是否公平.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形中,平分,交于点,且,延长的延长线交于点,连接,连接.下列结论中:①;②是等边角形:③;④;⑤.其中正确的是(

A.②③⑤B.①④⑤C.①②③D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A01),B32),C14)均在正方形网格的格点上.

1)画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1

2)将△A1B1C1沿x轴方向向左平移4个单位得到△A2B2C2,画出△A2B2C2并写出顶点A2B2C2的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,,过的垂线,交的延长线于,若,则的度数为(  )

A.45°B.30°C.22.5°D.15°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,均为等腰直角三角形,

1)如图1,点上,点重合,为线段的中点,则线段的数量关系是 的位置是

2)如图2,在图1的基础上,将绕点顺时针旋转到如图2的位置,其中在一条直线上,为线段的中点,则线段是否存在某种确定的数量关系和位置关系?证明你的结论.

3)若点旋转任意一个角度到如图3的位置,为线段的中点,连接,请你完成图3,猜想线段的关系,并证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,AB=AC=10,线段BC在轴上,BC=12,点B的坐标为(﹣3,0),线段ABy轴于点E,过AADBCD,动点P从原点出发,以每秒3个单位的速度沿x轴向右运动,设运动的时间为t秒.

(1)点E的坐标为(      );

(2)当BPE是等腰三角形时,求t的值;

(3)若点P运动的同时,ABCB为位似中心向右放大,且点C向右运动的速度为每秒2个单位,ABC放大的同时高AD也随之放大,当以EP为直径的圆与动线段AD所在直线相切,求t的值和此时C点的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知RtABC中,ABC=90°,先把ABC绕点B顺时针旋转90°DBE后,再把ABC沿射线平移至FEGDFFG相交于点H

1)判断线段DEFG的位置关系,并说明理由;

2)连结CG,求证:四边形CBEG是正方形.

查看答案和解析>>

同步练习册答案