精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】甲、乙两车在笔直的公路上同起点、同方向、同终点匀速行驶,先到终点的人原地休息.已知甲先出发,在整个过程中,甲、乙两车的距离与甲出发的时间之间的关系如图所示.

1)甲的速度为______,乙的速度为______

2)说明点表示的意义,求出点坐标;

3)求出线段的函数关系式,并写出的取值范围;

4)甲出发多长时间两车相距直接写出结果.

【答案】16080;(2)点A的实际意义是乙车到达终点时对应的时间和两车距离,A1160);(3y60x720(11≤x≤12);(4)甲出发小时,小时,小时,小时,两车相距50km.

【解析】

1)甲先出发2h,两车的距离为120千米,可求甲的速度,随后乙出发,经过826小时,两车距离变为0,说明乙追上甲,因此速度差为120÷620千米/小时,因此乙的速度为602080千米/小时;

2)相遇后乙车又行驶3小时到达终点,可求出此时甲距终点的距离,进而确定点A的坐标;

3)求出甲到达终点的时间,确定点B的坐标,用待定系数法求出AB的函数关系式;

4)分别求出不同时间段的yx的函数关系式,再根据关系式,求出当y50时相应的x的值.

解:(1)甲先出发2h,两车的距离为120千米,因此甲的速度为120÷260千米/小时,随后乙出发,经过826小时,两车距离变为0,说明乙追上甲,因此速度差为120÷620千米/小时,因此乙的速度为602080千米/小时,

故答案为:6080

2)点A的实际意义是乙车到达终点时对应的时间和两车距离,A1160),

相遇后乙车行驶(72060×8)÷803小时,

当乙到达终点时,甲行驶8311小时,距终点距离为72011×6060千米,即两车的距离为60千米.

3)甲再行60÷601小时到达终点,因此点B120

AB的关系式为ykxb,把A1160),B120)代入得:

解得:k60b720

∴线段AB的函数关系式为y60x720(11x12)

4)根据待定系数法可以求出yx的函数关系式为:

①当0x2时,图象过(00)、(2120)可求出关系式为y60x

②当2x8时,图象过(2120)、(80)可求出关系式为y20x160

③当8x11时,图象过(80)、(1160)可求出关系式为y20x160

④当11x12时,图象过(1160)、(120)可求出关系式为y60x720

y50时,分别代入以上四个关系式得:x1x2x3x4

∴甲出发小时,小时,小时,小时,两车相距50km

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如右上图,在正方形ABCDAB=3,,以B为圆心,半径为1画⊙B,点P在⊙B上移动,连接AP,并将AP绕点A逆时针方向旋转 90°至AP′,连接BP′,在点P移动过程中,BP′长的取值范围是______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形OABC 中,OA=5,AB=4,点D 为边AB 上一点,将△BCD 沿直线CD 折叠,使点B 恰好落在OA边上的点E 处,分别以OC,OA 所在的直线为x 轴,y 轴建立平面直角坐标系.

(1)求OE 的长;

(2)求经过O,D,C 三点的抛物线的表达式;

(3)一动点P从点C 出发,沿CB以每秒2 个单位长的速度向点B运动,同时动点Q从E 点出发,沿EC以每秒1个单位长的速度向点C运动,当点P到达点B时,两点同时停止运动.设运动时间为t s,当t为何值时,DP=DQ.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,方格图中每个小正方形的边长为1,点A、B、C都是格点.

(1)画出△ABC关于直线MN对称的△A1B1C1

(2)直接写出AA1的长度;

(3)如图2,A、C是直线MN同侧固定的点,D是直线MN上的一个动点,在直线MN上画出点D,使AD+DC最小.(保留作图痕迹)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,ABC的三个顶点的位置如图所示,将ABC水平向左平移3个单位,再竖直向下平移2个单位。

1)读出ABC的三个顶点坐标;

2)请画出平移后的ABC,并直接写出点A/BC的坐标;

3)求平移以后的图形的面积

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】自行车厂某周计划生产2100辆电动车,平均每天生产电动车300辆.由于各种原因,实际每天的生产量与计划每天的生产量相比有出入,下表是该周的实际生产情况(超产记为正、减产记为负,单位:辆)

1)该厂星期一生产电动车     辆;

2)生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产电动车     辆;

3)该厂实行记件工资制,每生产一辆车可得60元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】中国梦是中华民族每一个人的梦,也是每一个中小学生的梦,各中小学开展经典诵读活动,无疑是中国梦教育这一宏大乐章里的响亮音符,学校在经典诵读活动中,对全校学生用ABCD四个等级进行评价,现从中抽取若干个学生进行调查,绘制出了两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:

1)共抽取了多少个学生进行调查?

2)将图甲中的折线统计图补充完整.

3)求出图乙中B等级所占圆心角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】操作与探究:已知:点O为直线AB上一点,∠COD90°,射线OE平分∠AOD

1)如图①所示,若∠COE20°,则∠BOD      °

2)若将∠COD绕点O旋转至图②的位置,试判断∠BOD和∠COE的数量关系,并说明理由;

3)若将∠COD绕点O旋转至图③的位置,继续探究∠BOD和∠COE的数量关系,请直接写出∠BOD和∠COE之间的数量关系:      

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】寒假就要到了,未来充实寒假生活,张鑫与李亮打算一起到新华书店买书,

下面是张鑫与李亮的对话内容:

根据他们俩的对话内容,列方程解答下列问题:

1)如果张鑫上次买书没有办卡,他需要付多少钱?

2)在这个书店买书,什么情况下,办卡比补办卡便宜?

查看答案和解析>>

同步练习册答案