【题目】已知抛物线,,直线.
(1)若该抛物线与轴交点的纵坐标为,求该抛物线的顶点坐标;
(2)证明:该抛物线与直线必有两个交点;
(3)若该抛物线经过点,且对任意实数,不等式都成立;当时,该二次函数的最小值为.求直线的解析式.
【答案】(1)该抛物线的顶点坐标为;(2)证明见解析;(3)直线l的解析式为y=-x+1或.
【解析】
(1)抛物线与轴交点的纵坐标为,即:,解得:,即可求解;
(2)联立抛物线和直线的表达式得:x2-(k+3m)x-4=0,判断,即可证明;
(3)分、、三种情况,分别求解即可.
(1)依题意可知,
则,
∴该抛物线对应的函数解析式为,
∴该抛物线的顶点坐标为.
(2)证明:将代入,
整理得:,
∵,,,
∴ [-(k+3m)]2-4×(-4)=(k+3m)2+16>0,
∴该抛物线与直线l必有两个交点;
(3)由抛物线经过点(t,-4),且对任意实数x,不等式都成立,
得抛物线的最小值为-4.
∵
,
∴,
整理得3m2+2m-5=0,解得:m=1或
∵,
∴,舍去,
当m=1时,抛物线的解析式为,
此时抛物线的对称轴为直线,
①当k<1时,抛物线在上,函数值y随x的增大而减小,
∴当x=k时,,
∴,
解得:或k=2(舍去),
直线l的解析式为;
②当时,即,抛物线在上,,
∴,解得,
直线l的解析式为;
③当时,即时,抛物线在上,函数值y随x的增大而增大,
∴当x=k-2时,=(k-2)2-2(k-2)-3,
∴(k-2)2-2(k-2)-3=-2k+1,
解得:k1=k2=2,
与k-2>1矛盾,不符合题意,
综上,直线l的解析式为y=-x+1或.
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【题目】国家自2016年1月1日起实行全面放开二胎政策,某计生组织为了解该市家庭对待这项政策的态度,准备采用以下调查方式中的一种进行调查:
A.从一个社区随机选取1 000户家庭调查;
B.从一个城镇的不同住宅楼中随机选取1 000户家庭调查;
C.从该市公安局户籍管理处随机抽取1 000户城乡家庭调查.
(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一个是【1】.(填“A”、“B”或“C”)
(2)将一种比较合理的调查方式调查得到的结果分为四类:(A)已有两个孩子;
(B)决定生二胎;(C)考虑之中;(D)决定不生二胎.将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:
①补全条形统计图.
②估计该市100万户家庭中决定不生二胎的家庭数.
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【题目】一套数学题集共有100道题,甲、乙和丙三人分别作答,每道题至少有一人解对,且每人都解对了其中的60道.如果将其中只有1人解对的题称作难题,2人解对的题称作中档题,3人都解对的题称作容易题,那么下列判断一定正确的是( )
A.容易题和中档题共60道B.难题比容易题多20道
C.难题比中档题多10道D.中档题比容易题多15道
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【题目】如图,在正方形ABCD中,点P是AB上一动点(不与A,B重合),对角线AC、BD相交于点O,过点P分别作AC、BD的垂线,分别交AC、BD于点E、F,交AD、BC于点M、N.下列结论:①△APE≌△AME;②PM+PN=AC;③△POF∽△BNF;④当△PMN∽△AMP时,点P是AB的中点,其中一定正确的结论有_____.(填上所有正确的序号).
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【题目】七年级同学最喜欢看哪一类课外书?某校随机抽取七年级部分同学对此进行问卷调査(每人只选择一种最喜欢的书籍类型).如图是根据调查结果绘制的两幅统计图(不完整).请根据统计图信息,解答下列问题:
(1)一共有多少名学生参与了本次问卷调查;
(2)补全条形统计图,并求出扇形统计图中“其他”所在扇形的圆心角度数;
(3)若该年级有400名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数.
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【题目】光明中学全体学生900人参加社会实践活动,从中随机抽取50人的社会实践活动成绩制成如图所示的条形统计图,结合图中所给信息解答下列问题:
填写下表:
中位数 | 众数 | |
随机抽取的50人的社会实践活动成绩单位:分 |
估计光明中学全体学生社会实践活动成绩的总分.
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【题目】某区统计了有扶贫任务的人员一个月下乡扶贫的天数(为整数),并制成了如下尚不完整的表格与条形统计图(如图).
(1)有扶贫任务的人员的总人数是__________,并补全条形统计图;
(2)上级部门随机抽查1名扶贫人员,检查其工作情况,求抽查到的扶贫人员的扶贫天数大于7天的概率;
(3)若统计时漏掉1名扶贫人员,现将他的下乡天数和原统计的下乡天数合并成一组新数据后,发现平均数增大了,则漏掉的这名扶贫人员下乡的天数最少是多少天.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线l:y=x与反比例函数y=(x>0)的图象交于点A(2,a).
(1)求a,k的值;
(2)横,纵坐标都是整数的点叫做整点.点P(m,n)为射线OA上一点,过点P作x轴,y轴的垂线,分别交函数y=(x>0)的图象于点B,C.由线段PB,PC和函数y=(x>0)的图象在点B,C之间的部分所围成的区域(不含边界)记为W.
①若PA=OA,求区域W内的整点个数;
②若区域W内恰有5个整点,结合函数图象,直接写出m的取值范围.
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