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【题目】如图所示,在的方格纸中,每个小正方形的边长均为1,线段的端点均在小正方形的顶点上.

1)在图中画出以为斜边的直角三角形,点在小正方形顶点上,且

2)在图中画出等腰三角形,点在小正方形的顶点上,且的面积为

3)连接,请直接写出的值.

【答案】1)详见解析;(2)详见解析;(3

【解析】

1)根据勾股定理求出AB,然后根据正切值可设BC=x,则AC=2x,然后根据勾股定理列出方程即可求出BCAC,然后作弧即可确定点C的位置;

2)若AB=AD=5时,利用勾股定理求出BD,然后作弧即可确定点D的位置,根据平行线之间的距离处处相等,过点DAB的平行线,由图易知,与网格还有另外一个交点,但与AB不能构成等腰三角形,从而确定结论;

3)根据图形即可得出结论.

解:(1)根据勾股定理可得AB=

,可设BC=x,则AC=2x

根据勾股定理可得BC2AC2=AB2

x2+(2x2=52

解得:x=

BC=AC=

2个小正方形构成的矩形的对角线=2个“田”字形构成的矩形的对角线=

∴以B为圆心,2个小正方形构成的矩形的对角线的长为半径作弧,以A为圆心,2个“田”字形构成的矩形的对角线的长为半径作弧,两弧交于点C,连接ACBC,如图所示,△ABC即为所求;

2)若AB=AD=5时,如下图所示,过点DDHABH

的面积为

DH=×2÷AB=

根据勾股定理AH=

BH=ABAH=

根据勾股定理BD=,而1个小正方形的对角线=

故在网格中以A为圆心,AB的长为半径作弧,以B为圆心,以1个小正方形的对角线为半径作弧,两弧交于点D,连接ADBD

根据平行线之间的距离处处相等,过点DAB的平行线,由图易知,与网格还有另外一个交点,但与AB不能构成等腰三角形,

综上:△ABD即为所求,

3)由图可知:CD=1BD=

=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(问题解决)

一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点P是正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度数吗?

小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:

思路一:将BPC绕点B逆时针旋转90°,得到BP′A,连接PP′,求出∠APB的度数;

思路二:将APB绕点B顺时针旋转90°,得到CP'B,连接PP′,求出∠APB的度数.

请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.

(类比探究)

如图2,若点P是正方形ABCD外一点,PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】河西中学九年级共有9个班,300名学生,学校要对该年级学生数学学科学业水平测试成绩进行抽样分析,请按要求回答下列问题:

(1)(收集数据)若从所有成绩中抽取一个容量为36的样本,以下抽样方法中最合理的是________

①在九年级学生中随机抽取36名学生的成绩;

②按男、女各随机抽取18名学生的成绩;

③按班级在每个班各随机抽取4名学生的成绩.

(2)(整理数据)将抽取的36名学生的成绩进行分组,绘制频数分布表和成绩分布扇形统计图如下.请根据图表中数据填空:

成绩(单位:分

频数

频率

A类(80~100)

18

B类(60~79)

9

C类(40~59)

6

D类(0~39)

3

①C类和D类部分的圆心角度数分别为________°、________°;

②估计九年级A、B类学生一共有________名.

(3)(分析数据)教育主管部门为了解学校教学情况,将河西、复兴两所中学的抽样数据进行对比,得下表:

学校

平均数(分

极差(分

方差

A、B类的频率和

河西中学

71

52

432

0.75

复兴中学

71

80

497

0.82

你认为哪所学校本次测试成绩较好,请说明理由.

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【题目】如图,已知BCAC,圆心OAC上,点M与点C分别是AC与⊙O的交点,点DMB与⊙O的交点,点PAD延长线与BC的交点,且ADAOAMAP

1)连接OP,证明:ADM∽△APO

2)证明:PD是⊙O的切线;

3)若AD12AMMC,求PBDM的值.

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【题目】阅读下列材料:如图1,圆的概念:在平面内,线段绕它固定的一个端点旋转一周,另一个端点所形成的图形叫做圆.就是说,到某个定点等于定长的所有点在同一个圆上,圆心在,半径为的圆的方程可以写为: 如:圆心在,半径为5的圆方程为:

1)填空:以为圆心,为半径的圆的方程为______

2)根据以上材料解决下列问题:如图2 为圆心的圆与轴相切于原点,上一点,连接,作垂足为,延长轴于点,已知

①连接,证明的切线;

②在上是否存在一点,使?若存在,求点坐标,并写出以为圆心,以为半径的的方程;若不存在,说明理由.

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【题目】在平面直角坐标系中,直线轴于点,交轴于点

1)如图1,求的值;

2)如图2,经过点的直线与直线交于点,与轴交于点,交于点,设线段长为,求的函数关系式;

3)如图3,在(2)的条件下,点在第四象限,于点,在第一象限,,点轴上,点上,于点,过点,交于点 ,点的坐标为,连接,求的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线与直线交于点和点,与轴交于点,且点轴上,为抛物线的顶点.

1)求抛物线的解析式及顶点的坐标;

2)若是第一象限内抛物线上的一个运动的点,点的横坐标为,过点轴,交直线于点,求当为何值时,线段的长最大?最大值是多少?并直接写出此时点的坐标;

3)在(2)的条件下,当的长取得最大值时,在坐标平面内是否存在点,使以为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出符合条件的点的坐标:若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB4BC6,点EAB中点,在AD上取一点G,以点G为圆心,GD的长为半径作圆,该圆与BC边相切于点F,连接DEEF,则图中阴影部分面积为(  )

A. 3πB. 4πC. 2π+6D. 5π+2

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【题目】某公司推出一款产品,经市场调查发现,该产品的日销售量y(个)与销售单价x(元)之间满足一次函数关系,关于销售单价,日销售量,日销售利润的几组对应值如表:

销售单价x(元)

85

95

105

115

日销售量y(个)

175

125

75

25

日销售利润w(元)

875

1875

1875

875

(注:日销售利润=日销售量×(销售单价﹣成本单价))

1)求yx的函数关系式;

2)当销售单价x为多少元时,日销售利润w最大?最大利润是多少元?

3)当销售单价x为多少元时,日销售利润w1500元以上?(请直接写出x的范围)

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