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【题目】中, 是直线上的一点,连接过点交直线于点

当点在线段上时,如图①,求证:

当点在直线上移动时,位置如图②、图③所示,线段之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想,不需证明.

【答案】1)证明见解析;(2)图②;图③

【解析】

1)在上截取,连接AE,可先证得,得到,进而可证得△AED为等腰直角三角形,即可得证;

2)仿照(1)的证明思路,作出相应的辅助线,即可证得对应的之间的数量关系.

证明:(1)如图上截取,连接AE

在△ABE△ACD中,

∴△ABE≌△ACDSAS),

中,

2)如图,在CD上截取CEBD,连接AE

由(1)可知△ADB≌△AEC

中,

∴图

如图,延长DC至点E,使得CEBD,连接AE

在△ADB△AEC中,

∴△ADB≌△AECSAS),

中,

∴图

练习册系列答案
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【题目】如图,直线AB和抛物线的交点是A(0,-3)B(59),已知抛物线的顶点D的横坐标是2.

(1)求抛物线的解析式及顶点坐标;

(2)轴上是否存在一点C,与AB组成等腰三角形?若存在,求出点C的坐标,若不存在,请说明理由;

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【题目】对于下列结论:

①二次函数,当时,的增大而增大.

②关于的方程的解是均为常数,),则方程的解是

③设二次函数,当时,总有,当时,总有,那么的取值范围是

其中,正确结论的个数是(  )

A.0B.1C.2D.3

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2)在(1)的条件下的抛物线顶点为C,点D是直线BC上一动点(不与BC重合),是否存在点D,使△ABC和以点A,B,D构成的三角形相似?若存在,请求出此时D的坐标;若不存在,请说明理由;

3)若抛物线y-x2bxc的顶点在直线yx2上移动,当抛物线与线段有且只有一个公共点时,求抛物线顶点横坐标t的取值范围.

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A. 10 B. 12 C. 14 D. 16

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【题目】如图1,在△ABC中,ABBC,点DE分别在边BCAC上,连接DE,且DEDC

1)问题发现:若∠ACB=∠ECD45°,则  

2)拓展探究:若∠ACB=∠ECD30°,将△EDC饶点C按逆时针旋转α度(0°<α180°),图2是旋转过程中的某一位置,在此过程中的大小有无变化?如果不变,请求出的值,如果变化,请说明理由;

3)问题解决:若∠ABC=∠EDCβ0°<β90°),将△EDC旋转到如图3所示的位置时,则的值为  .(用含β的式子表示)

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【题目】为了解学生参加户外活动的情况,和谐中学对学生每天参加户外活动的时间进行抽样调查,并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图,根据图示,请回答下列问题:

(1)被抽样调查的学生有______,并补全条形统计图;

(2)每天户外活动时间的中位数是______(小时)

(3)该校共有2000名学生,请估计该校每天户外活动时间超过1小时的学生有多少人?

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【题目】在平面直角坐标系中,我们定义:横坐标与纵坐标均为整数的点为整点如图,已知双曲线经过点,记双曲线与两坐标轴之间的部分为(不含双曲线与坐标轴)

1)求的值;

2)求内整点的个数;

3)设点在直线上,过点分别作平行于轴的直线,交双曲线于点,记线段、双曲线所围成的区域为,若内部(不包括边界)不超过个整点,求的取值范围.

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【题目】某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况,随机抽取部分学生家长进行问卷调查,发出问卷140份,每位学生的家长1份,每份问卷仅表明一种态度.将回收的问卷进行整理(假设回收的问卷都有效),并绘制了如下两幅不完整的统计图.

学生家长对孩子使用手机的态度情况统计图

根据以上信息回答下列问题:

1)回收的问卷数为 份,严加干涉部分对应扇形的圆心角度数为

2)把条形统计图补充完整;

3)若将稍加询问从来不管视为管理不严,已知全校共1500名学生,请估计该校对孩子使用手机管理不严的家长大约有多少人?

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