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【题目】1)(问题发现)如图1均为等边三角形,点在同一条直线上.填空:①线段之间的数量关系为______;②_____°.

        

2)(类比探究)如图2均为等腰直角三角形,,点在同一条直线上,请判断线段之间的数量关系及的度数,并给出证明.

3)(解决问题)如图3,在中,,点边上,于点,将绕点旋转,当所在直线经过点时,的长是多少?(直接写出答案)

【答案】1)①,②60;(2.证明见解析;(3

【解析】

1)根据等边三角形的性质推出,即可推出,继而推出

2)首先根据均为等腰直角三角形,,可得,进而利用相似三角形的判定和性质解答即可;

3)分两种情形分别求解即可解决问题.

解:(1)∵均为等边三角形,

均等边三角形

.

故答案为:①,②60

2.

理由如下:均为等腰直角三角形,

3)①如图,当点B在线段ED的延长线上时,连接CD,取AB得中点H,连接EHCH

HAB的中点

∴点AECB四点在以H为圆心,以为半径的圆上

∵在中,

②如图,当点B在线段DE的延长线上时,

同理可得,

练习册系列答案
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【题目】北京第一条地铁线路于1971115日正式开通运营.截至20171月,北京地铁共“金山银山,不如绿水青山”.某市不断推进“森林城市”建设,今春种植四类树苗,园林部门从种植的这批树苗中随机抽取了4000棵,将各类树苗的种植棵数绘制成扇形统计图,将各类树苗的成活棵数绘制成条形统计图,经统计松树和杨树的成活率较高,且杨树的成活率为97%,根据图表中的信息解答下列问题:

1)扇形统计图中松树所对的圆心角为   度,并补全条形统计图.

2)该市今年共种树16万棵,成活了约多少棵?

3)园林部门决定明年从这四类树苗中选两类种植,请用列表法或树状图求恰好选到成活率较高的两类树苗的概率.(松树、杨树、榆树、柳树分别用ABCD表示)

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【题目】如图,在菱形ABCD中,按以下步骤作图:

分别以点C和点D为圆心,大于的同样的长为半径作弧,两弧交于MN两点;

作直线MN,交CD于点E,连接BE

若直线MN恰好经过点A,则下列说法错误的是(  )

A.ABC60°

B.

C.AB4,则BE

D.tanCBE

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【题目】对于两个不相等的实数ab,我们规定符号max{ab}表示ab中的较大的数,如:max{24}4,按照这个规定,方程max{x,﹣x}x2x1的解为(  )

A.1+1B.1或﹣1C.11D.1+或﹣1

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【题目】如图,四边形ABCD为菱形,以AD为直径作⊙OAB于点F,连接DB交⊙O于点HEBC上的一点,且BEBF,连接DE

1)求证:DAF≌△DCE

2)求证:DE是⊙O的切线.

3)若BF2DH,求四边形ABCD的面积.

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【题目】如图,某拦河坝横截面原设计方案为梯形ABCD,其中ADBC,∠ABC=72°,为了提高拦河坝的安全性,现将坝顶宽度水平缩短10m,坝底宽度水平增加4m,使∠EFC=45°,请你计算这个拦河大坝的高度.(参考数据:sin72°≈cos72°≈tan72°

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【题目】在读书月活动中,学校准备购买一批课外读物,为使课外读物满足同学们的需求,学校就我最喜爱的课外读物从文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类),如图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图.

请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:

1)本次调查中,一共调查了_____名同学;

2)条形统计图中,m_____n_______

3)扇形统计图中,艺术类读物所在扇形的圆心角是______度;

4)学校计划购买课外读物5000册,请根据样本数据,估计学校购买其他类读物多少册比较合理?

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【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形.的顶点均在格点上,建立平面直角坐标系后,点的坐标为,点的坐标为

1)先将向右平移5个单位,再向下平移1个单位后得到.试在图中画出图形,并写出的坐标;

2)将绕点顺时针旋转后得到,试在图中画出图形.并计算在该旋转过程中扫过部分的面积.

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【题目】观察下列等式:,将以上三个等式两边分别相加得:

1)观察发现

_________

__________

2)初步应用

利用(1)的结论,解决下列问题:

拆成两个分子为1的正的真分数之差,即__________

拆成两个分子为1的正的真分数之和,即__________

3)深入探究

定义“◆”是一种新的运算,若,则计算的结果是_________.

4)拓展延伸

第一次用一条直径将圆周分成两个半圆(如图),在每个分点标上质数,记2个数的和为,第二次将两个半圆都分成圆,在新产生的分点标相邻的已标的两个数的和的,记4个数的和为;第三次将四个圆分成圆,在新产生的分点标相邻的已标的两个数的和的,记8个数的和为;第四次将八个圆分成圆,在新产生的分点标相邻的已标的两个数的和的,记16个数的和为;……如此进行了次.

_________(用含的代数式表示);

,求的值.

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