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某体育老师将本班学生的立定跳远成绩(精确0.01m)进行整理后,分成5组,已知从左到右4个小组的频率分别为0.05,0.15,0.30,0.35,第5小组的人数是9人,则参加这次测试的学生有(  )
A、60人B、55人
C、50人D、45人
考点:频数与频率
专题:
分析:首先求出第5小组的频率,再根据频数除以频率=总数,进而得出答案.
解答:解:∵从左到右4个小组的频率分别为0.05,0.15,0.30,0.35,
∴第5小组的频率为:1-0.05-0.15-0.3-0.35=0.15,
∵第5小组的人数是9人,
∴参加这次测试的学生有:9×0.15=60(人),
故选:A.
点评:此题主要考查了频数与频率,正确掌握频率公式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线a∥b被直线L所截,∠3=65°,求∠1和∠2的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在8×8的正方形网格中建立直角坐标系,已知A(2,4),B(4,2).C是第一象限内的一个格点,由点C与线段AB组成一个以AB为底,且腰长为无理数的等腰三角形.
(1)填空:C点的坐标是
 
,△ABC的面积是
 

(2)在图上将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△A1B1C,写出点A1、B1的坐标,以及在旋转过程中线段CB所扫过的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2-mx-2=0.若x=1是这个方程的一个根,求m的值和方程的另一根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC的面积为63,D是BC上的一点,且BD:CD=1:2,DE∥AB交AC于点E,延长DE到F,使FE:ED=2:1,连接BF,则△BDF的面积为 (  )
A、36B、42C、28D、35

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC内交于⊙O,∠BAC与平分线交⊙O于点D,若∠BAC=120°.
①BC与BD满足什么数量关系?写出结论,并证明.
②AB,AC,AD之间满足什么数量关系?写出结论,并说明.
(最后一问要选择不同证明方法证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=-x2+2(m+1)x+m+3与x轴交于A,B两点,且OA:OB=1:3,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,对角线AC、BD相交于点O,若△COD的面积为a2,△AOB的面积为b2,其中a>0,b>0.求△AOD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠C=60°,以AB为直径的半圆O分别交AC、BC于点D、E.
(1)判断△ODE的形状;
(2)如果AC=4,求CE的长.

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