练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    13．某商场经销甲、乙两种商品，甲种商品每件进价15元，售价20元；乙种商品每件进价35元，售价45元．
    （1）若该商场同时购进甲、乙两种商品共100件，恰好用去2700元，求购进甲、乙两种商品各多少件？
    （2）该商场为使甲、乙两种商品共100件的总利润不少于750元，且不超过760元，请你通过计算求出该商场所有的进货方案；
    （3）在“五•一”黄金周期间，该商场对甲、乙两种商品进行如下优惠促销活动：
    打折前一次性购物总金额优惠措施
    不超过300元不优惠
    超过300元且不超过400元售价打九折
    超过400元售价打八折
    按上述优惠条件，若贝贝第一天只购买甲种商品一次性付款200元，第二天只购买乙种商品打折后一次性付款324元，那么这两天他在该商场购买甲、乙两种商品各多少件？

    分析 （1）根据题意用x表示出两种商品的件数，进而得出等式求出即可；
    （2）此题可根据“甲、乙两种商品共100件的总利润不少于750元，且不超过760元”列不等式组来求解；
    （3）第一天的总价为200元，打折最低应该出270元，所以没有享受打折，第二天的也可能享受了9折，也可能享受了8折．应先算出原价，然后除以单价，得出数量．

    解答 解：（1）设商场购买甲种商品x件，购买乙种商品（100-x）件．
    由题意得：15x+35（100-x）=2700．
    解得：x=40；
    因此100-x=60．
    答：该商场能购进甲种商品40件，乙种商品60件．

    （2）设商场购买甲种商品x件，购买乙种商品（100-x）件．
    由题意得：750≤（20-15）x+（45-35）（100-x）≤760．
    解得：48≤x≤50．
    又∵x为非负整数，
    ∴符合题意的购买方案有3种，分别为：
    第一种方案：甲种商品48件，乙种商品52件；
    第二种方案：甲种商品49件，乙种商品51件；
    第三种方案：甲种商品50件，乙种商品50件．

    （3）根据题意得
    第一天只购买甲种商品不享受优惠条件，
    ∴200÷20=10件，
    第二天只购买乙种商品有以下两种情况：
    情况一：购买乙种商品打九折，324÷90%÷45=8件；
    情况二：购买乙种商品打八折，324÷80%÷45=9件．
    答：贝贝第一天购买甲种商品10件，第二天购买乙种商品8件或9件．

    点评 本题考查了本题考查了一元一次方程的应用，一元一次不等式组的应用以及方案设计的运用，解决本题的关键是读懂题意，找到符合题意的不等关系式组，及所求量的等量关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．我们知道，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，那么，三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在何种数量关系呢？
    已知：如图①，∠DBC、∠BCE为△ABC的两个外角，则∠A与∠DBC+∠BCE的数量关系∠A=∠DBC+∠BCE-180°，并证明你的结论．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的．下面是一个案例，请补充完整．
    原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，试说明理由．
    （1）思路梳理
    ∵AB=AD，
    ∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，可使AB与AD重合．
    ∵∠ADC=∠B=90°，
    ∴∠FDG=180°，点F、D、G共线．
    根据SAS，易证△AFG≌△AFE，得EF=BE+DF．
    （2）类比引申
    如图2，四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上，∠EAF=45°．若∠B、∠D都不是直角，则当∠B与∠D满足等量关系∠B+∠D=180°时，仍有EF=BE+DF．
    （3）联想拓展
    如图3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D、E均在边BC上，且∠DAE=45°．猜想BD、DE、EC应满足的等量关系，并写出推理过程．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．已知：△ABC中，AB=4，AC=3，BC=$\sqrt{7}$，则△ABC的面积是$\frac{3}{2}$$\sqrt{7}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．【提出问题】
    （1）已知：菱形ABCD的变长为4，∠ADC=60°，△PEF为等边三角形，当点P与点D重合，点E在对角线AC上时（如图1所示），求AE+AF的值；
    【类比探究】
    （2）在上面的问题中，如果把点P沿DA方向移动，使PD=1，其余条件不变（如图2），你能发现AE+AF的值是多少？请直接写出你的结论；
    【拓展迁移】
    （3）在原问题中，当点P在线段DA的延长线上，点E在CA的延长线上时（如图3），设AP=m，则线段AE、AF的长与m有怎样的数量关系？请说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．如图，在菱形ABCD中，AB=4，∠ABC=60°，E为AD中点，P为对角线BD上一动点，连结PA和PE，则PA+PE的值最小是（　　）
    A．2B．4C．$\sqrt{3}$D．$2\sqrt{3}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．阅读下面材料：
    小明遇到这样一个问题：如图1，在△ABC中，D为BC中点，E、F分别为AB、AC上一点，且ED⊥DF，求证：BE+CF＞EF．
    小明发现，延长FD到点H，使DH=FD，连结BH、EH，构造△BDH和△EFH，通过证明△BDH与△CDF全等、△EFH为等腰三角形，利用△BEH使问题得以解决（如图2）．
    参考小明思考问题的方法，解决问题：
    如图3，在矩形ABCD中，O为对角线AC中点，将矩形ABCD翻折，使点B恰好与点O重合，EF为折痕，猜想EF、AE、FC之间的数量关系？并证明你的猜想．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．若抛物线的顶点为点D（-1，4），点E（-2，n）在抛物线上，x轴，y轴上是否存在点P，Q，使四边形PQDE的周长最小？若存在，求出最小值；若不存在，请说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．先化简，再求值：$\frac{1}{x-1}$-$\frac{2}{{x}^{2}-1}$，其中x=2$\sqrt{2}$-1．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案