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【题目】如果一个圆上所有的点都在一个角的内部或边上,那么称这个圆为该角的角内圆.特别地,当这个圆与角的至少一边相切时,称这个圆为该角的角内相切圆.在平面直角坐标系xOy中,点EF分别在x轴的正半轴和y轴的正半轴上.

分别以点10),11),32)为圆心,1为半径作圆,得到⊙,⊙和⊙,其中是的角内圆的是

如果以点2)为圆心,以1为半径的⊙的角内圆,且与一次函数图像有公共点,求的取值范围;

在第一象限内,如果存在一个半径为1且过点2)的圆为的角内相切圆,直接写出的取值范围.

【答案】1 B,⊙C;(2 ;(3 60°≤EOM90°

【解析】

1)画出图象,根据角内相切圆的定义判断即可.

2)求出两种特殊位置时t的值即可判断.

3)如图3中,连接OPOM.首先求出∠POE,根据图象可知当射线OM在∠POF的内部(包括射线OP,不包括射线OF)时,存在一个半径为1且过点的圆为∠EOM的角内相切圆.

如图1中, 10),11),32

观察图象可知,⊙B和⊙C是∠EOF的角内圆.

故答案为:⊙B,⊙C

如图,当⊙轴相切时,设切点为,则,可得

当⊙相切时,设切点为,连接,设直线与直线交于点

的性质得:

都是等腰直角三角形,

可得

可知,满足条件的的取值范围是

⑶如图3中,连接OPOM

∴∠POE=60°

观察图象可知当射线OM在∠POF的内部(包括射线OP,不包括射线OF)时,

存在一个半径为1且过点的圆为∠EOM的角内相切圆,

60°≤EOM90°

练习册系列答案
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【题目】如图,正方形中,点边的中点.将沿对折至,延长边于点,连接.下列结论:①;②;③;④.其中正确的有( )

A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④

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【题目】2020年春节前夕“新型冠状病毒”爆发.疫情就是命令,防控就是使命,全国各地驰援武汉的医护工作者,践行医者仁心的使命与担当,舍小家,为大家,用自己的专业知识与血肉之躯构筑起全社会抗击疫情的钢铁长城.如图两幅图是29日当天全国部分省市驰援武汉医护工作者的人数统计图(不完整).

请解答下列问题:

1)①上述省市29日当天驰援武汉的医护工作者的总人数为   人;

②请将图①的条形统计图补充完整;

2)请求出图②的扇形统计图中“山西”所对应扇形的圆心角的度数;

3)本次河北驰援武汉的医护工作者中,有5人报名去重症区,王医生和李医生就在其中,若从报名的5人中随机安排2人,求同时安排王医生和李医生的概率.

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【题目】在锐角中, ,将绕点按逆时针方向旋转,得到.(1)如图1,当点在线段的延长线上时,则的度数为______________度;(2)如图2,点为线段中点,点是线段上的动点,在绕点按逆时针方向旋转过程中,点的对应点是点,则线段长度最小值是_____________

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【题目】车间有20名工人,某天他们生产的零件个数统计如下表.

车间20名工人某一天生产的零件个数统计表

生产零件的个数(个)

9

10

11

12

13

15

16

19

20

工人人数(人)

1

1

6

4

2

2

2

1

1

1)求这一天20名工人生产零件的平均个数;

2)为了提高大多数工人的积极性,管理者准备实行“每天定额生产,超产有奖”的措施.如果你是管理者,从平均数、中位数、众数的角度进行分析,你将如何确定这个“定额”?

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【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点(顶点是网格线的交点)和直线l及点O.

1)画出关于直线l对称的

2)连接OA,将OA绕点O顺时针旋转,画出旋转后的线段;

3)在旋转过程中,当OA有交点时,旋转角的取值范围为________.

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【题目】某校为了解九年级学生2020年适应性考试数学成绩,现从九年级学生中随机抽取部分学生的适应性考试数学成绩,按ABCD四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如图所示不完整的统计图.请根据统计图中的信息解答下列问题:

1)此次抽查的学生人数为   

2)把条形统计图和扇形统计图补充完整;

3)若该校九年级有学生1200人.请估计在这次适应性考试中达到B等级以上(含B等级)的人数.

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【题目】某厂为了检验甲、乙两车间生产的同一款新产品的合格情况(尺寸范围为 的产品为合格),随机各抽取了 个样品进行检测,过程如下: 收集数据(单位:):

甲车间:

乙车间:

整理数据(表 1):

分析数据(表 2):

应用数据:

1)直接写出表 2 中的

2)估计甲车间生产的 个该款新产品中合格产品有多少个?

3)结合上述数据信息,请判断哪个车间生产的新产品更好,并说明理由.

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【题目】折纸是一种许多人熟悉的活动.近些年,经过许多人的努力,已经找到了多种将正方形折纸的一边三等分的精确折法,下面探讨其中的一种折法:

(综合与实践)

操作一:如图1,将正方形纸片ABCD对折,使点A与点D重合,点B与点C重合,再将正方形纸片ABCD展开,得到折痕MN

操作二:如图2,将正方形纸片ABCD的右上角沿MC折叠,得到点D的对应的点为D′;

操作三:如图3,将正方形纸片ABCD的左上角沿MD′折叠再展开,折痕MD′与边AB交于点P

(问题解决)

请在图3中解决下列问题:

1)求证:BPDP

2APBP   

(拓展探究)

3)在图3的基础上,将正方形纸片ABCD的左下角沿CD′折叠再展开,折痕CD′与边AB交于点Q.再将正方形纸片ABCD过点D′折叠,使点A落在AD边上,点B落在BC边上,然后再将正方形纸片ABCD展开,折痕EF与边AD交于点E,与边BC交于点F,如图4.试探究:点Q与点E分别是边ABAD的几等分点?请说明理由.

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