【题目】如图,已知点,,,动点在线段上,点、、按逆时针顺序排列,且,,当点从点运动到点时,则点运动的路径长为_______.
【答案】6
【解析】
当点P与点A重合时,作MF⊥x轴,CH⊥x轴交AB于E,作BG⊥CH于G,连接ME,取MC的中点D以CD为半径作圆,连接DE、DA,先求出点E坐标为(-1,2),证明△AMF≌△CAH,得到点M(-7,2),当点P与点B重合时,点M与点E重合,即可得到答案.
如图,当点P与点A重合时,作MF⊥x轴,CH⊥x轴交AB于E,作BG⊥CH于G,连接ME,取MC的中点D以CD为半径作圆,连接DE、DA,
∵,,
∴M、A、E、C四点共圆,
∵,,
∴,∠ABO=45°,
∴∠ABG=45°
∵,
∴BG=CG=1,
∴EG=BG=1,
∴点E坐标为(-1,2)
∵,
∴∠MAF+CAH=90°,
∵∠MAF+∠AMF=90°,
∴∠AMF=∠CAH,
∵,
∴△AMF≌△CAH,
∴MF=AH=2,AM=CH=4,
∴点M的坐标为(-7,2),
当点P与点B重合时,点M与点E重合,此时的坐标为(-1,2),
∴当点从点运动到点时,则点运动的路径长为线段ME的长,ME=-1-(-7)=6,
故答案为:6.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=﹣x+4与坐标轴交于A,B两点,OC⊥AB于点C,P是线段OC上的一个动点,连接AP,将线段AP绕点A逆时针旋转45°,得到线段AP',连接CP',则线段CP'的最小值为( )
A.B.1C.D.
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【题目】近年来,共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一,许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车.某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况,随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况,并整理成如下统计表.
使用次数(次) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人数(人) | 11 | 15 | 23 | 28 | 20 | 3 |
(1)这天部分出行学生使用共享单车次数的众数是_________(次).
(2)求这天部分出行学生平均每人使用共享单车的次数.
(3)若该校某天有1500名学生出行,请你估计这天使用共享单车次数在3次以上(含3次)的学生有多少人?
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【题目】某学校七年级共有500名学生,为了解该年级学生的课外阅读情况,将从中随机抽取的40名学生一个学期的阅读量(阅读书籍的本数)作为样本,根据数据绘制了如下的表格和统计图:
等级 | 阅读量(本) | 频数 | 频率 |
E | x≤2 | 4 | 0.1 |
D | 2<x≤4 | 12 | 0.3 |
C | 4<x≤6 | a | 0.35 |
B | 6<x≤8 | c | b |
A | x>8 | 4 | 0.1 |
根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)统计表中的 , ;并补全条形统计图;
(2)根据抽样调查结果,请估计该校七年级学生一学期的阅读量为“等”的有多少人?
(3)样本中阅读量为“等”的4名学生中有2名男生和2名女生,现从中随机挑选2名同学参加区里举行的“语文学科素养展示”活动,请用树状图法或列表法求出恰好选中“1男1女”的概率.
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【题目】某校为了解初中学生每天在校体育活动的时间(单位:h),随机调査了该校的部分初中学生.根据调查结果,绘制出如下的统计图1和图2.请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)本次接受调查的初中学生人数为 ,图1中m的值为 ;
(Ⅱ)求统计的这组每天在校体育活动时间数据的众数和中位数;
(Ⅲ)根据统计的这组每天在校体育活动时间的样本数据,若该校共有1200名初中学生,估计该校每天在校体育活动时间大于1h的学生人数.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,过点D作DE⊥AC交AC于点E,AC的反向延长线交⊙O于点F.
(1)试判断直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若∠C=30°,⊙O的半径为6,求弓形AF的面积.
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【题目】端午节吃粽子是我国的传统习俗,某食品厂为了解某市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽(以下分别用A,B,C,D表示)这四种不同口味粽子喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样调查,并将调查情况绘制成下面的两幅统计图甲、乙(尚不完整),请根据图中信息回答:
(1)本次参加抽样调查的居民有多少人?
(2)若有外形完全相同的A,B,C,D粽各一个,煮熟后,小王吃了两个,用列表或画树状图的方法,求他第二个吃到的恰好是C粽的概率.
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【题目】2019年九龙口诗词大会在九龙口镇召开,我校九年级选拔了3名男生和2名女生参加某分会场的志愿者工作.本次学生志愿者工作一共设置了三个岗位,分别是引导员、联络员和咨询员.
(1)若要从这5名志愿者中随机选取一位作为引导员,求选到女生的概率;
(2)若甲、乙两位志愿者都从三个岗位中随机选择一个,请你用画树状图或列表法求出他们恰好选择同一个岗位的概率.(画树状图和列表时可用字母代替岗位名称)
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