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【题目】学校在八年级新生中举行了全员参加的数学应用能力大赛,试卷题目共10题,每题10.现分别从三个班中各随机取10名同学的成绩(单位:分),收集数据如下:

1班:907080808080809080100

2班:708080806090909010090

3班:9060708080808090100100.

整理数据:

人数

班级

60分人数

70分人数

80分人数

90分人数

100分人数

1

0

1

6

2

1

2

1

1

3

1

3

1

1

4

2

2

平均数

中位数

众数

83

80

80

2

83

3

80

80

分析数据:

根据以上信息回答下列问题:

1)请直接写出表格中的值;

2)比较这三组样本数据的平均数、中位数和众数,你认为哪个班的成绩比较好?请说明理由(写两条支持你结论的理由).

【答案】1 22班的成绩比较好.理由如下:通过对比,发现三个班平均分相同,但是2班的中位数要比1班和3班高,2班的众数也要比1班和3班大,所以2班的成绩比较好.

【解析】

1)由收集到的数据可得a的值,利用3班的成绩和平均数的公式即可计算平均数,根据2班的成绩可得cd的值;

2)通过比较三个班的平均数,中位数和众数,数值大的那个班的成绩比较好即可得出答案.

1)观察可知2班成绩为90分的有4人,故

2班成绩从小到大排序:6070808080 90909090100

所以中位数

2班成绩为90分的人数最多,所以众数

22班的成绩比较好.

理由如下:通过对比,发现三个班平均分相同,但是2班的中位数要比1班和3班高,2班的众数也要比1班和3班大,所以2班的成绩比较好.

练习册系列答案
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【题目】已知:如图,在ABC中,点DE分别在边ABBC上,BABD=BCBE

(1)求证:BDE∽△BCA

(2)如果AE=AC,求证:AC2=ADAB

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(1)求反比例函数的解析式和一次函数的解析式;

(2)连结BO,求△AOB的面积;

(3)观察图象直接写出一次函数的值大于反比例函数的值时x的取值范围是   

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A. 4 B. C. D.

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【题目】定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.

1)图①是顶角为的等腰三角形,这个三角形的三分线已经画出,请你在图②中用不同于图①的方法画出顶角为的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种);

2)图③是顶角为的等腰三角形,请你在图③中画出顶角为的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数.

3中,的三分线,点边上,点边上,且,设,则所有可能的值为_________.

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【题目】如图,AC是⊙O的直径,点BD在⊙O上,点E在⊙O外,∠EAB=D=30°.

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(2)求证:AE是⊙O的切线;

(3)当AB=3时,求图中阴影部分的面积(结果保留根号和π).

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1)每台AB两种型号的机器每小时分别加工多少个零件?

2)如果该企业计划安排AB两种型号的机器共10台一起加工一批该零件,为了如期完成任务,要求两种机器每小时加工的零件不少于72件,同时为了保障机器的正常运转,两种机器每小时加工的零件不能超过76件,那么AB两种型号的机器可以各安排多少台?

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【题目】如图1,已知直线和直线交于轴上一点,且分别交轴于点、点,且.

1)求的值;

2)如图1,点是直线上一点,且在轴上方,当时,在线段上取一点,使得,点分别为轴、轴上的动点,连接,将沿翻折至,求的最小值;

3)如图2分别为射线上的动点,连接是否存在这样的点,使得为等腰三角形,为直角三角形同时成立.请直接写出满足条件的点坐标.

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