【题目】如图所示,点A,B,C是数轴上的三个点,其中AB=12,且A,B两点表示的数互为相反数.
(1)请在数轴上标出原点O,并写出点A表示的数;
(2)如果点Q以每秒2个单位的速度从点B出发向左运动,那么经过 秒时,点C恰好是BQ的中点;
(3)如果点P以每秒1个单位的速度从点A出发向右运动,那么经过多少秒时PC=2PB.
【答案】(1)见解析,-6;(2)8;(3)20或
【解析】
(1)根据AB=12,且A,B两点表示的数互为相反数,可得A、B两点表示的数分别是﹣6和6;
(2)根据C是BQ的中点可得出BQ=2BC,由(1)得点C表示的是﹣2的点,则BC=8,则BQ=2BC=16,点Q以每秒2个单位的速度从点B出发向左运动,所需时间为秒;
(3)设经过t秒PC=2PB,此时PC=,,列出关于t的方程即可解出答案.
解:(1)根据AB=12,且A,B两点表示的数互为相反数,可得A、B两点表示的数分别是﹣6和6,则图中每个小格代表两个单位长度,画出点O如图所示:
所以:正确标出原点O,点A表示的数是-6.
(2)∵C是BQ的中点,
∴BQ=2BC;
由(1)得点C表示的数是﹣2,
则:BC=8,
∴BQ=2BC=16
∵点Q以每秒2个单位的速度从点B出发向左运动,
∴所需时间为秒
故答案为:8秒
(3)设经过t秒PC=2PB.
由已知,经过t秒,点P在数轴上表示的数是-6+t.
∴PC==, .
∵.
∴,解得:t=20或
∴t=20或.
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【题目】如图(1)所示:等边△ABC中,线段AD为其内角角平分线,过D点的直线B1C1⊥AC于C1交AB的延长线于B1.
(1)请你探究: ,是否都成立?
(2)请你继续探究:若△ABC为任意三角形,线段AD为其内角角平分线,请问一定成立吗?并证明你的判断.
(3)如图(2)所示Rt△ABC中,∠ACB=90,AC=8,AB= ,DE∥AC交AB于点E,试求的值.
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【题目】计算或化简:
(1)10﹣(﹣5)+(﹣9)+6;
(2)﹣14﹣5×[2﹣(﹣3)2];
(3)﹣2+(﹣)×(﹣)+(﹣)×
(4)|π-4|+|3-π|.
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【题目】为传承中华优秀传统文化,某校团委组织了一次全校名学生参加的“汉字书写”大赛,为了解本次大赛的成绩,校团委随机抽取了其中名学生的成绩(成绩取整数,总分分)作为样本进行统计,制成如下不完整的统计图表:
根据所给信息,解答下列问题:
(1)_____,______;
(2)补全频数直方图;
(3)这名学生成绩的中位数会落在______分数段;
(4)若成绩在分以上(包括分)为“优”等,请你估计该校参加本次比赛的名学生中成绩为“优”等的有多少人。
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【题目】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于,两点.
(1)试确定上述反比例函数和一次函数的表达式;
(2)当为何值时反比例函数值大于一次函数的值;
(3)当为何值时一次函数值大于比例函数的值;
(4)求的面积.
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【题目】如图,在四边形ABCD内找一点O,使它到四边形四个顶点的距离之和OA+OB+OC+OD最小,正确的作法是连接AC、BD交于点O,则点O就是要找的点,请你用所学过的数学知识解释这一道理__________________________.
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【题目】观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式a﹣b=2ab﹣1成立的一对有理数a,b为“同心有理数对”,记为(a,b),如:数对(1,),(2,),都是“同心有理数对”.
(1)数对(﹣2,1),(3,)是 “同心有理数对”的是__________.
(2)若(a,3)是“同心有理数对”,求a的值;
(3)若(m,n)是“同心有理数对”,则(﹣n,﹣m) “同心有理数对”(填“是”或“不是”),说明理由.
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【题目】八年级全体同学参加了学校捐款活动,随机抽取了部分同学捐款的情况统计图如图所示
(1)本次共抽查学生 人,并将条形统计图补充完整;
(2)捐款金额的众数是 ,中位数是 ;
(3)在八年级600名学生中,捐款20元及以上的学生估计有 人.
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【题目】如图,等边△ABC中,D是边BC上的一点,且BD:DC=3:5,把△ABC折叠,使点A落在边BC上的点D处,若AM=5,那么AN的长度为( )
A. B. C. D.
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